一年级“小豆包”爸妈显焦虑 老师：关注孩子学习习惯的养成
信息时报讯 （记者 徐珊珊） 开学一周了，刚刚入学的一年级“小豆包”面对从幼儿园到小学的转变，状况百出：上课喜欢说话、下课后不记得去厕所、回家不知道有啥作业……孩子不适应，家长更是出现不同程度的焦虑，一方面担心孩子生活，如能否适应新环境、交到朋友等；另一方面，担心孩子能否养成好的学习习惯。一年级新生该如何快速适应新的学习阶段？
大部分家长出现不同程度焦虑
“拼音字母写得歪歪扭扭，擦了让他重写还哭闹不休。”周女士原本是个耐心十足的人，可自从儿子9月上了一年级后，她就像换了一个人，除了每天都会问一遍儿子在校的情况，还对他学习上格外严格。“特别担心他上课因兴奋不能遵守课堂纪律，思想开小差。”周女士说，“以前在幼儿园基本都是"玩"，进入小学就不一样了，如果一开始没有养成好的学习习惯，孩子将来学习很容易落后。”周女士坦言，自从加入小学班级微信群，她倍感“压力山大”。除了早早地将群置顶，上班还不忘隔一段时间就翻记录看看，唯恐错过老师的留言，“有时候老师通知一点芝麻大的事，家长们也讨论热烈，短短半天工夫，群里就有上百条信息。我经常往回翻看信息，看半天。”
记者发现，像周女士这样焦虑的家长不在少数。“特别怕老师在微信群里点名。”“我家的丢三落四，就怕天天送东西。”“我家的太调皮，就怕在学校惹事生非。”……记者随机采访的广州一年级学生家长中，80%以上的家长都表示很担心孩子的表现。
低年级养成良好习惯更重要
东荟城小学一年级李老师认为，从幼儿园小朋友转变为小学一年级新生，无论对孩子还是对家长来说，其实都需要经过一个适应过程。部分一年级新生在刚开学时，面对未知的陌生环境，可能会产生不安全感甚至恐惧感。这时就需要家长保持一颗平常心，积极引导孩子，让孩子对于新学校、新老师和新同学有所期待。家长自己首先不要过于焦虑，要尽快适应“一年级新生家长”这个新角色，避免将焦虑的情绪传导给孩子。
家长可以从以下五个方面着手：一是要尽量给孩子准备一个安静的学习环境，对于学习主动性较差的孩子，家长不妨在身边陪读一段时间，给孩子鼓励和信心。二是调整孩子的作息习惯，培养孩子早睡早起的生活习惯。三是培养孩子的自我管理能力。可以有意识地多让孩子干一些力所能及的家务，懂得自己的事情自己做。比如学会整理自己的书包，知道口渴了要主动喝水以及在规定的时间内上厕所等。四是和孩子一起准备上学物品。家长可以和孩子一起整理书包、文具、水杯等。五是家长最好能和孩子一起制订未来的学习计划或者规则。当然，在制订计划时，要考虑到孩子的实际情况，注重执行过程和结果，如果在现实中执行不好，还要找出原因，及时做出调整。
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