4名“牛娃”上榜“神学院” 这间小学如何成为“年度黑马”
站在小升初政策发生重大改革的风口，今年小升初录取结果备受家长关注。通览一众名校的录取名单，广东奥林匹克学校（以下简称“华附奥校”）的录取情况更是瞩目。这所由广东省教育厅直接领导，华南师大附中承办的省级名校，因其招生人数少、录取难度大，成为全省顶尖学子梦寐以求的“神学院”。今年，华附奥校全省仅招100人，一共只有三个毕业班的天河第一小学（以下简称“天河一小”）却有4名“牛娃”榜上有名，这匹去年9月才正式亮相的年轻“黑马”格外引人注目。天河一小到底有何来头？顶着“天河第一”的头衔，其背后又有着什么样的育人理念？近日，记者专访了天河第一小学校长王晓芳，听听她如何解读这所高起点小学。
一手传承先烈东精神
一手创新展现一流风采
日前，天河区对外发布《天河区基础教育“幼有善育、学有优教”幸福标杆行动计划（2020-2022年）》。关于“学有优教”方面，天河区按照“开办一所、优质一所”的标准，已于2018年开办灵秀小学，2019年开办天河第一小学、奥体东小学、天英小学、志远小学等4所优质学校。
2019年9月，天河一小正式对外揭开神秘面纱。位于珠江新城CBD核心区的天河一小由两个校区组成，分别是原先烈东小学珠江新城校区（现天河第一小学华利校区），以及位于珠江新城华穗路的天河第一小学华穗校区，由原先烈东小学校长王晓芳担任校长。天河一小一手传承先烈东小学优良办学传统，一手创新打造一套特色鲜明的办学理念。
从天府路小学到先烈东小学，再到如今挂帅天河一小，一所所风格迥异的名校经历沉淀了王晓芳清晰而坚定的教育理念。在她看来，天河一小的成立并非偶然，这显示了天河正勾勒的一张教育蓝图——打造一所与天河经济相匹配、紧跟教育潮流改革的高端学校。
珠江新城作为天河经济最高地，需要有与之相匹配的教育，在此厚望之下天河一小应运而生。开办之初，学校就提出清晰定位——办成一所具有天河风骨、广州气质、中华神韵、世界胸怀的一流学校。
传承了先烈东小学的优秀传统，天河一小有着“与生俱来”的底蕴，但同时还是一所新学校。
学校成立初期，王晓芳带领着行政班子和老师们当起了“开荒牛”。她坦言，这一步步的摸索就像是“摸着石头过河”，“去年开办典礼之后，我们一直在探索办学思想，经过一次次的梳理总结、肯定和否定，初步确定办学理念为"顺天致性 生生不息"，”简称为“生生教育”。第一个“生”是动词，第二个“生”是名词，就是使学生健康成长的教育。引申到教育中就是依照学生的生命规律、发展规律、认知规律，使学生健康成长，生机勃勃，生生不息，精神不朽。
依托区域也要跳出区域
培养孩子全面发展
谈到区域与教育的关系，王晓芳认为教育依托区域却并不依赖区域，必须要遵循教育规律。“经济决定教育，地域关系同样决定教育。如果不考虑地域去确定校本教育，就没有文化底蕴作为依托，区域对学校发展很重要。另一方面，学校教育离不开区域，但也不能偏离教育的方向。”身处广州CBD中心地段，天河一小并不刻意打造国际化，但在教育教学上却从不停止跟随世界潮流的步伐。“随着世界变化，育人的标准、人才的需求也应该产生变化，我们特别注重孩子的全面发展，从小培养孩子的国际视野，紧跟时代步伐。”
教育固然要依托区域，但有时候还要“跳”出区域，放眼到更宽广的地区和领域。在王晓芳看来，在育人过程中，培育人的品质最为关键。“小学是基础教育，不能把小学看成是竞技场，要放长远眼光，让孩子看到更宽广的地方。”
近几年来，天河一小积极参与共建帮扶，例如去年对口帮扶了毕节市乐思小学，提供送课送教、捐赠图书等活动，帮助乐思小学搭建标准化公益图书室。今年，学校还与纳雍天河实验学校携手共建，促进教育优质资源共享，推动教育均衡和谐发展。“共建帮扶不仅能真正帮助到其他地区有需要的孩子，还能培养孩子们的责任担当和爱心，让他们看到社会上还有许多需要学习、帮助的地方。这对老师也是一种精神提升。”
多元特色因材施教
加强教师队伍建设
教育讲究“因材施教”，每接手一所新学校，王晓芳都要根据学校特色对课程进行重新规划。“由于孩子从小喜欢音乐，在学校就进入了管弦乐特色班。常常要到各个地方参加钢琴比赛，幸好有老师们的理解和支持，功课一点也没有落下，去年孩子毕业了，很开心她能在这里度过美好的小学时光。”家长王妈妈由衷说道。
从学校走廊走过，管弦乐、民乐课上传来悠扬悦耳的演奏声，与此同时另一个班传来琅琅书声，操场上，一架架航模在孩子们的操控下在蓝天穿梭翱翔……
在天河一小，孩子们可以根据自己的爱好各展所长，丰富多彩的课堂让他们乐在其中，这得益于学校的“生生课程”体系。王晓芳介绍，“生生课程”分为三类主题：中华文化、世界精华、未来时空，每类主题科目呈现出N样可能形态的主题课程群。天河一小“一班一品”课程就是在主题课程群里的一种形式。
“科技对孩子的创造学习是潜移默化的，能带动孩子学习的创造性和主动性。”除了注重管弦乐、民乐等艺术教育课程，王晓芳还特别加强了科技教育、steam教育，通过科技启蒙，培养孩子的科技素养、开阔的思维。学校结合区位优势整合周边资源，和广东省博物馆、广州大剧院、广州海关等单位建立了联系，例如与广东省博物馆共同开发了“海洋软体动物课程”和“小眼睛看建筑”等博物馆课程。日常教学中，学校还融入了机器人、编程、航模等方面的创意培训，孩子们在省市区各级科技比赛中取得丰硕成果。
从先烈东小学到天河一小，师资力量是否跟得上？这不仅是家长十分关注的问题，也是学校今年的亮点工作。如何让老师们在平时的活动中提升自我教学能力，丰富他们的教学工作和日常生活？基于对这个问题的思考，天一书院应运而生。
王晓芳介绍，天一书院设有四个分会，分别是学术会、论道会、生活会、读书会。每个会设有会长，每个老师都要加入其中一个分会成为会员，可以通过自己所需要提高的方面进行相应选择，每个月开展至少两次学会的活动，促进老师均衡高位发展。在疫情期间，老师们以“天一书院”为依托，开展多次高质量的教师阅读分享、教师论坛活动。“除了每周学科的教研，天一书院可以让老师们处在一种有针对性的教育生活当中，在这样的氛围下，老师的思想转变、专业提升也比较迅速。”
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