论东西方德之不同
高考、中考在即，《读者》杂志拟了“立德树人”的作文题，引用了司马光和康德关于道德的名言，让考生们展开阐述。联系到今年全球爆发的新冠肺炎疫情，东西方国家不同的应对表现，反映出不同的思想文化根源，进而体现出在对国民道德教育的不同方式。作为一名60年前参加高考，一生从事教育事业，晚年浸淫于国学研究的“国学新生”，想谈谈自己的浅见，以期给年轻的学子们一点启发。
对德的论述，中国自古以来不乏经典名言。《论语》中孔子多次提及德与才的关系，如“志于道，据于德，依于仁，游于艺”“智得之，或失之，德不能守，则失之”等，强调德之首要。老子讲的德更其深远：“治人事天，莫若啬。夫唯啬，是谓早服；早服谓之重积德；重积德则无不克。”意思是治理百姓和养护身心，没有比好坏分明、区别对待更为重要的了；需要早服于道，不断地积德，就能够克服重重困难和风险。北宋政治家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”意思是才能是德行的凭借,德行是才能的统帅。国学经典《大学》提出“格物致知、正心诚意、修身”，《中庸》提出“君子尊德性而道学问”等等，都强调了德的重要性。
而且，中国传统文化强调的德是利己且利他的，利己体现在“修身”“一日三省”“忠孝”，即自尊、自爱、自信、自力、自强；利他则要做到“己所不欲，勿施于人”，要“厚德载物”，要“仁者爱人”。正是这种几千年来的道德教育形成了14亿中国人坚韧不拔、不屈不挠的民族精神，团结一心的民族凝聚力。所以，当新冠肺炎疫情发生后，14亿中国人能严格遵守国家要求，居家做隔离，无论有无生病出门必戴口罩，保持社交距离不扎堆不聚集，既保护自己又保护他人，从而众志成城打赢了疫情防控狙击战，并顺利实现了有序的复工复产。
而西方的思想核心在于追求自由、自我。康德广为人知的名言均体现了这些核心观念：“能充实心灵的东西，乃是闪烁着星星的苍穹，以及我内心的道德律令。”“道德首先被要求的是支配自己。”与老子名言“自爱不自贵”相悖。因此，欧美国家在“自由至上”的思维下，反对没病的人戴口罩，反对在家隔离，以致疫情急剧扩散，最终仍不得不走上封城之路。时至今日，全球疫情确诊人数超过千万人，一些西方国家的民众仍不戴口罩，大规模聚集活动不断，令疫情防范形势失控。
虽然东西方文化无优劣高低之分，但在具体实践中却彰显出成败之别，尤其是在这场与新冠肺炎疫情的战争中，折射出中国传统德育文化的成功之处，因此，在未来更应加强传统文化教育，让它在新时代焕发出璀璨生机。
文/广州白云区诚美实验小学校长
黄远葆
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