陪伴是最长情的告白铁一青年骨干教师有颜有才，工作特别拼，生活也有滋有味
程龙兵老师正在辅导学生
有颜有才、积极乐观的铁一青年教师
罗施弗拉老师在西藏林芝波密中学上课
文/何宁
“为什么每周才两节历史课？我太喜欢听赵老师激情满满的讲课了！”广州市铁一中学（下称“铁一”）白云校区初一学生洋洋愤愤不平道，他希望每天都能上赵雄玉老师的历史课。可谁知道，如此俘获初一学生的赵雄玉老师竟然常年带高三毕业班，铁一白云校区的创建需要骨干教师坐镇，赵雄玉毅然决然“临危受命”，从教高三到初一的角色转变，她花了一个多月才适应。像赵雄玉这样的青年骨干教师在铁一比比皆是，他们继承了铁一老师工作特别拼的优良传统，而且都有很强的大局观，既来之则安之，不管在哪个校区，都闯出了属于自己的一片天地。
“认真和爱学生，是铁一教给我最宝贵的两个品质”
“我在铁一任教十年，认真和爱学生，是铁一教给我最宝贵的两个品质。”赵雄玉说自己很幸运，刚来铁一时她的师傅黄丽梅老师就以“认真”二字言传身教，“黄丽梅老师教我的第一件事情，就是把教材和所有的高考题目都烂熟于心，拼命做题，并且对照着课本的知识点研究透彻。”
正因为对教材和考点足够熟悉，赵雄玉的学生都非常喜欢上她的课，因为她的课不仅生动有趣，还干货满满，哪怕是教材中的一幅不显眼的图，她都能随口说出哪一年哪一题考了这张图。
赵雄玉还自己编写了一套“中国通史”和“世界通史”，学生们把这当做高考秘笈，复习起来简单高效。
赵雄玉说：“对教材和学生的认真，是基于我们足够爱学生。黄丽梅老师常跟我说，铁一的老师一定要爱学生，不是100%的爱，而是120%的爱，这种爱可以是严厉的爱，也可以是温柔的、慈母式的爱，总之，要根据不同的学生，给他们不同的需求。”
“总是把一件事情做到极致”
采访中，记者发现，几乎所有老师在总结铁一老师的特点时都会说，铁一的老师够专业。
去年10月21日，广州市教育局公告了“首届广州市中小学青年教师教学能力大赛暨第二届广东省中小学青年教师教学能力大赛初赛“的比赛获奖名单。铁一有两名老师被推荐到“省赛”，推荐人数为众校之最，被推荐到“省赛”的老师，均是各学科（专业）竞赛组成绩的第一名，可谓强者中的强者。
仅从这个数据可以看出，铁一老师专业水平之优。而铁一的老师在繁重的教学压力下，还积极参加各项教学技能大赛，用政治老师林素君的话来说，是因为参加各项比赛既可以快速提升专业水平，又是一次绝佳的学习机会。
刚参加工作没多久，林素君就以第一名的成绩获得“广州市政治学科十佳青年教师”，后又获得全国教学比赛一等奖。她认为自己能很快崭露头角，跟铁一良好的备课氛围分不开。“铁一是整个教育集团集体线上备课，是大备课组，我们每一节课其实是集体智慧的结晶，所以任何一堂课都是公开课和精品课的水平。”
林素君认为，正是在铁一师傅带徒弟手把手地磨课和集体备课的良好氛围中，铁一年轻老师在专业上成长飞速。
曾获全国中学物理青年教师教学大赛一等奖的罗施弗拉老师也深有同感，她说：“为了一节课，我们可以整个备课组一起沟通交流一个月，铁一老师就是这样把一件事情做到极致。”
“只要老师在身边，学生就心安了”
在赵雄玉看来，铁一老师的专业不仅体现在学科教学上，在德育工作中也尽显其专业水准。
铁一白云校区是寄宿制学校，每天早上6时50分，很多老师就已经到了教室，“铁一的老师深谙‘陪伴就是最长情的告白’，老师一般不会主动找学生谈心，因为很多时候学生需要的就是老师的陪伴，只要老师陪在身边，他们就心安了。”
铁英班班主任程思永尽管住得离学校比较远，但每天7时都会准时出现在教室里，晚上最早也是7时离开学校，几乎每天陪伴学生12个小时。
“我不是最早来学校的那个老师，也不是最晚离开的，比我早到和晚离开的老师有很多。”程思永认为，老师在陪伴学生的过程中可以发现很多细节，可以更好地了解学生的思想动向。“铁英班的学生自我要求很高，他们承受了来自家长和自己的双重压力，而班主任需要做的就是纾解他们的压力，但这个度要把握好，并不是每一个学生都愿意向老师倾诉，老师需要通过细致入微的观察，为不同学生量身定制适合的教育方案。”
铁一老师工作那么拼，累吗？
“每天工作十几个小时，确实累，但是你不觉得学生们都很可爱吗？他们有时候很调皮，让你哭笑不得；有时候特别暖心，把自己的小秘密只跟老师分享。”罗施弗拉说，铁一的老师爱学生是出了名的，总是把学生当成自己的孩子来呵护，“经常有学生家长因为工作原因很晚才来接学生回家，但铁一的老师都义无反顾地在教室里陪着学生，直到家长来接。”
林素君不仅是教学能手，也是铁一番禺校区德育处副主任，同事们都很羡慕她教学、行政两不误。但是在她看来，自己现在的工作还是有不少遗憾。“工作任务增加了，最大的遗憾就是不能当班主任。我真的很想回去当班主任，因为可以跟学生很亲，初中的学生天真烂漫，他们什么话都可以跟班主任说。”林素君说，在课堂上，自己还经常跟学生聊起以前当班主任的一些趣事，“真的很享受那种师生互相陪伴的过程。”
“我们工作很卖力，但生活也有滋有味”
铁一的老师工作特别拼的背后，是他们乐观积极的生活态度。
“铁一有很多青年教师有颜有才，多才多艺。”罗施弗拉周末经常跟其他老师一起学摄影、做美食，有时还相约一起踩单车周边游，或者组建乐队，演奏时下流行的歌曲……“可以说，我们工作时很卖力，但生活也有滋有味。老师们不管是工作中还是业余活动中，都特别团结，大家其乐融融。”
化学老师程龙兵也特别感慨铁一的青年教师多才多艺，“很多老师能歌善舞，比如有英语老师唱歌很厉害，课余时间陪着班里学生一起练习合唱，最后问鼎全校冠军；还有老师平时看上去很严肃，没想到聚会时还能即兴来一段尤克里里演奏。”
正是在这些专业、有爱心、负责和积极乐观的老师的熏陶下，铁一的学生也显示出了自身的特点。在老师们看来，铁一的学生淳朴、乖巧、勤学，还特别懂得感恩。每年教师节，学生惦念老师的明信片都如雪片般飞来，这是老师们特别欣慰的时刻。
林素君认为，铁一的学生之所以呈现出这样的特点，跟老师的言传身教分不开，“铁一的学生学习时间的规划很严谨，思想很单纯，做事情很认真。这其实正是铁一老师的写照，也许这就是校风吧。”
（羊城晚报教育发展研究院出品）
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