增城中学开展心理健康教育专题培训

与会人员学习“手指操”

本报讯（记者黄婧琪 文/摄）为切实提高疫情复课期间班级管理工作，做好学生返学上课心理健康教育，日前，增城中学开展班主任心理实务培训暨学校心理健康教育专题培训活动，邀请了中学德育高级教师、国家二级心理咨询师、中国心理学会会员李之宁老师作主讲。增城区各高中及初中心理教师、骨干班主任、德育管理干部等参加活动。

李之宁以一段“手指操”进行暖场，带领大家进入轻松愉快的学习状态。随后，她从学生常见心理问题着手，对学生的心理危机排查情况、产生心理问题的因素、离异家庭孩子心理危机因素等几方面进行分析。

“当我们作出评估并察觉到特别的信号时，一定要做出合理的干预。”李之宁谈到，班主任需要把心理干预从“危机后”转向“危机前”，全面掌握学生的心理动向，对非正常心理状态学生可能出现的突发性事件进行事故预防或实行快速反应，加强家校联系，实施关爱与帮扶，把心理危机扼杀在萌芽前。

随后，增城中学班主任代表于雪利老师结合教育工作中遇到的一些特殊心理案例，从如何在第一时间判断与处理学生的心理问题，如何识别心理高危个体以及如何与家长沟通等方面进行分享。增城中学班主任代表杨振杰老师分享了自身的成长故事，从心理学的角度阐述和分析了问题的原因和解决方法，引发了在场人员的共鸣。

增城中学副校长吕玉雄表示，心理健康教育工作事关学校稳定、学生成长和未来发展，需要全员参与、资源共享、团结协作；学校必须构建完整的心理健康教育体系，做到“三预”，暨“预防、预警、干预”。希望在社会、学校和家长的呵护下，每个孩子都能向美而生，阳光成长。

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