既避免人员聚集风险，又满足居家学习需求 增城区中小学生迎来“线上教育”第一课
增城中学教师开展线上教学
本报讯 （记者陈剑婷 黄婧琪/文 孙毅强/”摄）为满足疫情防控期间广大学生居家学习的需要，广州市中小学校线上教育从3月2日起正式开始。高中非毕业年级3月2日起、义务教育阶段3月9日起开设“广州电视课堂”，按照统一课表每天播放各年级线上教育课程。昨日，增城区线上教育正式启动，全区中小学生在自家电脑屏幕前迎来特别的“开学第一课”。与此同时，增城区承担全市小学一年级线上课程开发任务，也开始组织骨干教师录制“电视课堂”。
高中生学习状态良好
基本适应线上教育模式
上午7点15分，增城中学钉钉班级群定时开通，学生纷纷坐在电脑前进行早读。7点40分，高一、高二学生通过钉钉直播开启新学期第一课的学习。 “今天上课之前我给孩子调试完软件后就离开了。但忍不住隔着门"监督"了几次。孩子的上课状态还不错，看来在线直播课的互动效果性还是挺好的。”一学生家长刘先生说。
从2月10日起，增城中学各年级陆续开启了线上教育，大部分学生基本适应线上教育的模式。
“由于此前已有一段线上学习的适应过程，所以今天没有太大难度，唯一不同的是今天学习的是新学期的内容，老师们通过直播都讲得挺清楚，进度也可以接受。”高二学生魏朵说。
记者浏览发现，新学期第一天，增城中学高一年级设置了语文、数学、英语、物理、化学、生物、班会等课程，每节课时长为一个小时，晚上还安排了两个小时的晚自习时间。
据了解，“新学期”开启后，增城中学将充分利用钉钉群、微信群检查学生作业完成情况，布置安排新的学习任务，解答学生疑问，以班级为单位，由各科任课老师统一指导学生学习。学生可把做好的作业和检测题以电子版或拍照的形式发给任课老师，老师阅完后再发给学生。针对学习中的重难点或作业需讲解的地方，老师会录制微课视频发到群里供学生观看，或通过微信群等形式予以讲解。
“我们学校的老师在启动直播教学之前，就迅速投入到准备工作中，查资料、学习名师的网课、制作课件、书写教案。”增城中学教务处主任黄新武认为，线上学习挑战每一位教师、家长的教育智慧和创新能力，但更多的是挑战学生的学习主动性和自律，目前来看，学生线上学习的状态良好。
小学初中线上新课
内容适合学生居家学习
昨日8时，荔江小学的学生统一拿起语文课本开启20分钟的早读课。8时30分开始，学生在家进行半个小时的体育锻炼。9时10分，荔江小学老师准时在钉钉直播平台上通过直播向学生授课。
“此前，我校进行了两周的直播授课培训，老师、学生都能较熟练地运用，因此今天的直播课较为顺利。”荔江小学相关负责人表示。荔江小学五年级的学生蒋小丽说，“线上课堂的进度、语速都比线下教学慢一些，知识可以及时消化。”
记者了解到，新学期，增城区小学、初中普遍以直播+录播相结合的形式进行线上教学和学习指导。各小学、初中学校将新学期的教学内容进行整合和梳理，将比较适合学生居家学习的内容安排在这段时间学习。除了常规课程，一些学校还将线上学习与阅读、健身锻炼、劳动实践相结合，引导学生在学习的同时关注生活，联系生活。
录制小学一年级“电视课堂”
全市同步有线电视等平台投放
昨日上午，在增城区融媒体中心演播室里，一节特别的小学一年级语文课《春夏秋冬》正在进行，主讲老师是增城区增江小学语文学科骨干教师陈少烁。以往，陈少烁面对的是一个班的学生，这一次，她是在演播室里讲课，面对的是摄像机，她的学生将是广州市所有的一年级学生。
据了解，全市9个区分别承担小学一年级到初中三年级的线上课程开发。根据上级部署安排，增城区负责广州市小学一年级9个学科的线上课程开发。教学视频资源同步通过有线电视、IPTV、网络投放。
由于目前处于疫情防控特殊时期，陈少烁在录制时将口罩暂时摘下，其他工作人员则全程戴上口罩，以保证录制效果和录制安全。
“没有学生的课堂还是第一次，但这一次备课在设计教学内容上非常有挑战性。”陈少烁说，在线课堂没有学生互动，加上教学时间也只有20分钟，比日常课堂时间少了一半，如何吸引孩子，是她在备课中考虑得比较多的因素。为此，她在教学环节的设置和安排上花了不少心思，在视觉呈现上用一些精美的画面和生动形象的动图、小视频、微课来吸引孩子关注，课程讲述上也采用场景化教学方式，再配上幽默的语言来讲解，希望让孩子始终保持着好奇心和注意力，不易产生疲劳。
“既要避免聚集性教学，又不能不学习，开展线上教育是应对疫情的有效措施。”增城区教师发展中心副主任李旭明说，增城区专门挑选了一批优秀的骨干教师负责全市一年级9个学科课程的开发录制。此次录制的“电视课堂”将从3月9日开始播出，后续按照提前一周完成下周播出任务的时间进度进行“电视课堂”录制。除了严格的审核制度，还要求参与课程录制的老师必须做足做细备课工作,在教学内容、教学方法、教学手段等方面进行精心设计，以确保课程的科学性和教学效果。
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