541“好志愿者”马银英：关爱弱势群体 用爱舞动奇迹
好人简介:
她年近七旬，却依然活力满满。登上舞台就如年轻姑娘一般，舞姿翩翩。她是广州市南沙区珠江街泰安社区沙田水韵舞蹈队队长——马银英。这位社区文艺团体的佼佼者，还是一位出色的志愿者。她不仅热爱舞蹈，还将自己所长与日常社区公益相结合，开展富有特色的志愿服务，为社区邻里搭建沟通的桥梁，为社区长者丰富晚年生活，为残障人士增添生活自信。
本版撰文 信息时报记者 李丹
通讯员 李滨
本版摄影 信息时报记者
叶伟报
退休教师热心公益服务社区
马银英原是南沙区珠江小学的一名老师，曾在三尺讲台执教整整26年。2002年她从岗位上退休，但街坊邻里依然喜欢称她一声“马老师”。因为马银英一直秉承为人师表的风范，不仅公德意识强，还经常助人为乐，感染和教育了很多年轻人。她和丈夫都很热爱文艺宣传事业，丈夫能歌她善舞。日常生活中，二人经常互相策划和编排节目，夫唱妇随，家庭和睦。
“我以前当过6年的音乐舞蹈老师，所以2002年退休后就搞些文娱活动，大家在一起聚聚热闹又开心。”马银英笑着说。她主动邀请邻里一起加入社区舞蹈队，耐心教导初学的街坊，用舞蹈打破邻里间的隔阂。大家在轻松愉快的交流中，增进了彼此的感情，社区文化活动也因为有了他们的参与而变得丰富起来。
这位退休教师的热情和活力与年轻人相比毫不逊色，各种社区公益活动总能看到她的身影。同为老人，马银英还关注关爱社区里的长者群体，经常参与社区走访慰问老人活动。她还把自家的小院子变成老人们欢聚的园地，主动邀请周边长者到自己家里玩，让老人们可以开心地聊天，或者教他们唱唱歌、跳跳舞，为老人的晚年生活增添几分色彩。
为残障人士上“特殊”舞蹈课
在珠江街“珠江人家”舞蹈室里，30名工疗站学员正跟随老师有板有眼地学习舞蹈动作。他们的舞蹈老师正是马银英，她脸带笑容温柔地指导：“来，看这里，这个太阳漂不漂亮？”只见她双手比出一个圆圈，往右上方举起，以此让学员们集中注意力。学员们的视线缓慢地随着马银英的手移动，但做动作时却又各按各的节奏演绎。
这样特殊的舞蹈课，每周在“珠江人家”舞蹈室进行一到两次，马银英已经义务给珠江街工疗站的学员当了7年的舞蹈老师。由于学员大多是患有精神类疾病的残障人士，他们对自身情绪的控制能力相对较弱，给他们上课需要极大的耐心和积极的鼓励。
马银英回忆，“有次我和志愿者带领学员参加南沙区举办的残疾人运动会，台上正在致辞，台下已经有学员兴奋地热烈鼓掌欢呼，打断别人的发言。”不过，在马银英看来，这正是学员的可爱之处——真实、简单，高兴就直接鼓掌表达。在马银英眼里，每一名学员都是可爱的孩子，“我们不应该歧视他们，而应怀着一颗慈悲的心接纳他们、关爱他们。”
马银英与学员的交流不仅仅限于舞蹈教学，生活中她也力所能及地给予他们照顾。2016年冬至，她把学员邀请到家里，把钱交到学员手上，和他们一起到菜市场购买面粉、蔬菜等。那一年冬至，也成了学员最难忘的一个节日。因为他们平时在家里基本没试过到菜市场买菜，在马银英的带领下，能够上街买东西并且亲手制作食物，让他们感到满足。学员们常常念叨：“马老师，我们什么时候再去你家包饺子啊？”马银英教给学员的不仅仅是舞蹈的技能，还给予他们来自社会的接纳和自我肯定的自信心。
好人说
舞蹈是我的爱好和乐趣。虽然我已经退休了，但希望能继续发挥余热，用舞蹈给他人带来快乐。
温柔耐心
不辞劳苦舞动奇迹
在2018年11月举行的第五届珠江街“邻居节”上，马银英和舞蹈队队员以及珠江街工疗站12名学员一同演出舞蹈节目《中国鼓》，获得了台下的阵阵掌声。“不介绍的话真看不出来，他们跳得很整齐。”一名观看过演出的观众感叹。
在表演中“挑大梁”的学员阿彪，双眼高度弱视。刚开始练舞时，他不仅手脚不协调，连辨别方向都十分吃力。尤其是转圈和走位时，阿彪一转就会“转过头”，引来其他学员的嘲笑。马银英总是耐心教导：“阿彪只是视力不好，这样笑他是不礼貌的，我们要尊重他。”马银英针对阿彪的情况开始尝试新的训练方法。她发现阿彪虽然视力不佳，但听力和嗅觉都很好。训练时，她通过告诉阿彪前后左右队友的方位，让阿彪辨别方向。在表演《中国鼓》时，阿彪的走位十分准确，没有出现一次差错。
马银英不辞劳苦，不惜付出，用比教正常人跳舞多百倍的精力用心教导每一位学员，让他们感受快乐和关爱。7年多来，她坚持给学员免费上课，希望学员能够通过舞蹈站在舞台上散发自己的光芒，感受自己的价值。说到学员跟随马银英学习舞蹈后的变化，原泰安社区居委会副主任周毅丹颇有感触：“以前学员们看到人都不敢打招呼，内向腼腆，现在他们愿意和陌生人交流了。”这种变化，和马银英的付出有着很大的关系。
“起初学员都不敢跟我有眼神和语言的交流。但现在训练结束后，有的孩子会过来给我边按摩边说"马老师你辛苦了"，让我很感动，我相信这是他们感受到爱以后的回应。”马银英动情地说。在她心里，单纯率真的学员都是“宝贝”，她总是笑着给予他们鼓励。这位在教师岗位上工作了26年的老师，又将自己教师生涯中积累的教学经验、耐心和爱心用在工疗站学员身上，帮助这群特殊的“孩子”站在人生的舞台上舞动新的奇迹。
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