数学是给“笨人”学的计算机科学家、数学家张景中：
张景中，河南省汝南县人，生于1936年。计算机科学家、数学家和数学教育学家、中国科学院院士，广州大学计算科技研究院名誉院长、广东省数学教育软件工程技术研究中心主任。
刚刚过去的12月，中国科学院院士张景中赴四川成都参加了一场“画板与学科深度融合应用”研讨会。83岁高龄的他，至今仍每天工作近10个小时。除了去外地参加学术会议，他平时还与中学生走得很近。
在广州市海珠外国语实验中学的校园里，他身穿夹克，搭配一双运动鞋，很是低调，却总能吸引学生们求知的目光。他在这所学校，开设了“院士教育数学创新实验班”。
“数学本身确实太难了。”张景中说，关键不是教学方法的问题，而是要从改造数学本身入手。他曾打趣，数学这门学科，是给“笨人”学的，不要把简单的问题复杂化，是打开数学大门的钥匙。在他的科普下，越来越多的中学生，在中高考取得了优异的成绩。
科普者换个角度“让数学变容易”
在广州大学计算机实验楼，记者采访了张景中。而此前，他的《数学家的眼光》成了网红书。这本书，通过一系列中学生熟悉的“简单的问题”，说明数学家是如何从这些普通的、众所周知的事实出发，步步深入、分析和挖掘出有广泛应用的深刻规律。“让数学变容易”，这是作者张景中科普的初衷。
上世纪70年代，张景中在新疆教书时，一旦发现学生理解数学有困难，他会通过改善教学方法、改变数学的“概念”来解决，结果很有效果。
以学生难以理解的微积分为例，在“张景中教育数学”丛书里，有一本《直来直去的微积分》。书中以“瞬时速度有时比平均速度大，有时比平均速度小”这个平凡的陈述出发，不用极限概念和实数理论，“微分不微，积分不积”，从而建立了微积分基础理论。值得一提的是，张景中的这套丛书，1995年被评为“第九届中国图书奖”一等奖和“全国教育图书奖”一等奖。
倡导者“种子”在广州开花结果
张景中是教育数学思想的提出者。他说，改造数学使之更适宜于教学和学习，是教育数学的任务。广州市海珠外国语实验中学，开设了“院士教育数学创新实验班”，张景中会不时来这里给学生们上课。
该实验班班主任张东方告诉记者，2012年，广州市开展了“千师万苗工程”，她所带的班级有幸成为院士教育数学创新实验班。她介绍，实验班第一届学生中考数学成绩达到133.95分（满分150），令人振奋。张东方感慨，有的学生梦想当科学家，有的梦想做宇航员，“数学是整个理科的基础学科和工具学科，学好数学能让孩子们拥有更多掌握前沿科学的机会。”
张东方回忆，张景中每学期会来学校5次左右，“就像一个平平常常的老师一样，他开讲座不讲究仪式。”除了见面求教，张东方还会给张景中发邮件讨论教学，“他总是能在当天回复邮件。”“他到处科普，希望孩子们学数学变得更加容易。我从中能感受到老一辈教育家的工匠精神。”张东方由衷地说。
海珠外国语实验中学的成功经验得以复制。据了解，北京、上海、重庆、山东等多地的学校都逐渐加入教育数学的实验行列。在贵州瓮安县支教的张东方，曾邀请张景中前来给孩子们讲课。“80多岁的老人在路上奔波了一整天，他用讲课费购买书籍捐给了山区的孩子，还为教师开了专题讲座。”
此外，张景中与研究团队还运用国内领先的动态几何技术、智能推理技术、符号运算和网络交互技术等，开发了国内首款互联网环境下的理科教学工具“网络画板”，助力中小学教学资源开发，推动基础学科教育信息化的发展。
乐教者“数学不仅是科学和技术，也是文化”
张景中是河南省汝南县人，1954年9月，他成为北京大学数学力学系一年级新生。在张景中的一份演讲稿里提到，儿时对他影响最大的人是祖母。“那是兵荒马乱的抗战年代，她常在炮声中牵着我和哥哥跑进高粱地深处，从怀里掏出一本破旧的《古文观止》，教我们读书……”
张景中说，数学不仅是科学和技术，也是文化。文化的延续和发展需要大众的理解和参与。他认为，数学教育和数学科普的重要性不亚于数学研究。因此，张景中花了大量的时间和精力从事科普。由于对几何定理可读机器证明、教育数学、距离几何及动力系统、学科教育信息技术学科领域以及数学科普做出了突出贡献，1995年他当选为中国科学院院士。
如今，张景中是广州大学计算科技研究院名誉院长、广东省数学教育软件工程技术研究中心主任。他告诉记者，作为大学老师，应该把更多的精力放在教书上。“我想起在北大读书的经历，程民德和江泽涵教授已是非常有名的数学家，那时候没有PPT，老师在黑板上一个字一个字地板书，一丝不苟地讲课。”张景中说，“我觉得教书育人是很快乐的事情，看着年轻人朝气蓬勃，看到学生有不理解的东西，你说几句话就能开导他了，这个时候就觉得很高兴。”
“教育数学很重要，在全世界范围，这个问题在几十年来都没有找到很好的解答。我们好像找到了，这是我一辈子最大的满足。”张景中说。
惜时者带领后辈攻坚“类人证明”
1978年全国科学大会召开后，中国迎来了“科学的春天”。当年底，张景中和大学同学、长期的研究合作伙伴杨路调到中国科学技术大学数学系任教。
在中科大执教的6年，张景中和杨路等人留在国内“井喷式”地合作发表了几十篇论文，许多成果非常出色，并得到了国内外同行的高度评价。后来，张景中发现，在著名数学家吴文俊耕耘的机器证明领域仍有重要问题需要解决，于是便立志深耕这一领域。
他认为，用计算机代替人进行科学研究，道阻且长，但未来一定会对人类有巨大帮助。“往近了说，类人自动解答可以代替老师来辅导学生。往远了说，可以替代科学家进行科学研究和创新，意义非凡。”
年轻学人邹宇是张景中在广州大学带出的第一位博士生，也是张景中团队一员。他说，让机器自动生成几何定理的类人证明是前沿问题，特别是如何自动构造有效辅助线解题这一块，挑战和困难都非常大。
“张院士要求我们不追求论文的数量，要追求质量。”邹宇说，“他和蔼可亲、平易近人，有任何问题都可以给他发邮件，只要他来到学校，就会找学生交流，了解我们做科研的状态。”
至今，83岁高龄的张景中每天仍工作近10个小时。他惜时如金，每次到外地参加学术会议，除了听报告和用餐，他总是一头扎进自己的房间做研究，甚少外出。
张景中说，期待通过一代代学人的努力，提高国人的数学素养，促进科学发展。“希望在我有生之年，看到教育数学的课程标准更进一步，为全世界的数学教育做一个榜样。”（据南方都市报）
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