524“好校长”陈康英: 用爱做平凡事,和学生一起成长

信息时报 2019-12-31 01:46

“用爱做平凡事”,是陈康英的教育理念。 陈康英 从教多年,她成就了不计其数的学生,秉持阳光积极的心态不断高歌前进,让自己在教育路上向阳奔跑。

好人简介:

耕耘三尺讲台23年,从一名普通语文老师成长为语文高级教师和副校长,在越秀区中星小学任教的陈康英收获了很多荣誉。但是,再多的荣誉也比不上和学生一起快乐成长,和同事一起互助成长,和学校一起成长的美好记忆。

本版撰文 信息时报记者 赖泽旋

本版摄影 信息时报记者 梁钜聪

“好人说

让爱的教育惠泽每一位学子,让更多的年轻教师成为教育接班人。”

感念师恩

报读师范教书育人

陈康英投身教育事业并非偶然。小时候,家庭拮据的她受到过班主任的帮助和鼓励。在物资相对匮乏的年代,除了生活上的关怀备至,每当陈康英学习有很大进步的时候,班主任还会以奖励的形式给她鸡蛋、面饼等小礼物。“因为老师知道我需要什么,所以每当我有进步的时候就会给我奖励这些东西,特别尊重和爱护我幼小的心灵。”忆起往事的陈康英依然眼泛泪光。现在,陈康英也会买小礼物奖励有进步的学生,“也许他们并不缺这些东西,但更重要的是这种关爱和肯定能够让他们有更足的动力去学习。”

酷爱阅读的陈康英还在当时的校长的帮助下博览群书,“当时给了我一大麻袋的书,像《四大名著》《资治通鉴》《左传》……”这些书籍和老师的关爱滋养了陈康英整个童年时光,也在她的心里埋下一颗爱阅读的种子。如今,每逢寒暑假期,陈康英都会列书单认真阅读,这是多年不改的习惯。

幼时师长的关怀让陈康英倍感温暖鼓舞,成为一名好老师成了她的目标。长大后,她毫不犹豫地报读师范院校,从此走上教书育人的道路。

毕业后不久,陈康英来到中星小学任教。彼时中星小学建校不久,作为一名青年教师,陈康英也跟着这所学校一起共同成长。新校区从一个荒芜的小山岗变身现在美丽的校园,校园里的一砖一瓦,一花一草,见证着她从一名普通的语文老师成长为级长、课题组长、学区主任助理、教导主任再到独当一面的副校长。“中星小学是我成长的摇篮,就像我的家一样。”今年3月,当调任通知下来后,同事们纷纷发短信给她:“欢迎回家!”

坚守承诺,手机号码从未更换

回忆起第一次站上讲台,陈康英说,当时她十分激动。“站在讲台的那一刻,感觉像歌词里说的"长大后的我就成了你",特别希望自己能够成为学生喜爱的好老师。”

做一名优秀的老师并不是课堂上40分钟的教学,更要以身作则成为学生们的榜样。陈康英担任六年级语文老师时,班里的篮球队长沉迷打球导致学业退步。眼看离小升初不到3个月的时间了,陈康英急在心里,多次和该男生谈话。“老师非常支持篮球,也觉得打篮球的男生真的很帅,但是可不可以一周只打一次篮球呢?”经过一番“讨价还价”,男生与陈康英达成“约定”。“如果他的成绩能达到A级,我就陪他打一场篮球赛。”陈康英笑着说。果然,该男生真的每天按时交作业,上课认真听讲,以A级成绩向陈康英下“战书”,而陈康英也信守承诺“回帖”应战。当这场“师生大战”的消息传开后,全校的师生、家长都期待这场有趣的比赛。在某个午后,男生率领篮球队战胜了陈康英的教师队。“这是我第一次也是唯一一次打篮球,尽管最后输了,但我却觉得很高兴。因为这名学生从此爱上了语文,现在还成为一名非常受欢迎的网络小说写手,经常有网友催他更新呢!”陈康英自豪地说。

陈康英深深明白,对学生的每一个承诺都必须牢记。因为与学生的一个约定,她至今没有换过手机号码。当年,即将毕业的学生问陈康英“以后我要是想你了,该怎么找你呢?”陈康英便与其约定,“将来什么时候想老师了,就随时打我的电话,我不会换号码”。20年后,当学生们尝试拨通她的号码的时候,听到电话那头熟悉的声音,大家都感动不已。

用爱做平凡事

传递“思想爱”“智慧爱”

“用爱做平凡事”是中星小学的校园核心文化,也是陈康英的教育理念。在她看来,爱不仅仅是对学生的疼爱和教育事业的热爱,还有加强自我学习,形成独特教育见解的“思想爱”,更是引导学生树立正确价值观的“智慧爱”。

陶行知说:“要学生做的事,教职员躬亲共做。”陈康英更是用爱做教育中的每一件平凡小事。现在很多孩子在父母的关爱下缺乏劳动意识,陈康英希望学生在学好课堂课程外更要全面发展。每年新生入学,陈康英都会花一到两个月的时间手把手地教导学生劳动,细致到摆桌子需要对齐哪条线,擦黑板需要怎么擦,怎样系鞋带、收拾书包……当学生不懂不会的时候,陈康英便不厌其烦一遍又一遍地教。

作为一名副校长,陈康英明白自己身上有更多的责任和担当,也用实际行动让“用爱做平凡事”体现在校园里的每个角落,让这个教育理念普及全校所有师生,乃至有志致力教育事业发展的同行。因此,陈康英申报成立了“广州市语文名师工作室”。作为主持人,她为更多志同道合的年轻教师提供教学理念碰撞、学习成长的平台。“让更多的年轻教师热爱教育事业,热爱语文教学,成为教育接班人,让他们在平凡的岗位上更有职业的获得感和幸福感。”陈康英说。在认真备好课、上好课的同时,陈康英策划了很多教学研讨活动,上示范课、开专题讲座、帮助青年教师备课、指导写论文反思等。尽管占用了她很多课余时间,但是看到青年教师成长为教学骨干,陈康英心里也感到十分满足。

2017年,陈康英获得“越秀区最有敬业范教师”“最具网络人气教师”荣誉。“这既是鼓舞更是鞭策。在从教路上,我不敢有丝毫懈怠,因为我敬畏这个职业,课室里的每一个孩子都是某个家庭或者某个人的全部世界。”陈康英说。

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