增城区教研室到荔江小学开展调研 和美课堂曲悠扬 专家指引音更强

调研组进行三年级科学课堂观察活动。

本报讯 （记者陈焱欢 通讯员魏雪玲 文/摄）11月14日，区教研室副主任李旭明率教研员一行9人到荔江小学开展教学调研。

本次调研工作分课堂观察、议课和调研反馈三个部分进行。调研组对该校语文、数学、英语、科学、信息、体育、美术七个学科进行课堂观察。主要聚焦在新分配和中学调入的教师的课堂，在十五节课中，优良率100%。

随后，在学科教研员的指导下，进行议课活动。各上课老师通过学科教研员的点拨，对 “三疑四悟、本真高效”的和美课堂有了更加深层的理解。新教师表示，在教研员的耐心和精准的剖析下，找到了自己课堂努力的方向。

在反馈环节中，调研组一致认为该校授课教师具有很好的工作态度及学科素养，能够根据学科特点选择合适的教学方式，既有现代教学手段的合理运用，也有对传统教学方法的传承和创新，课堂教学效果优秀。

就老师在课堂教学中要如何加强学习和优化教学方式，调研组建议，要加强对《教科书》、《教师教学用书》、《课程标准》这三书的研读；要持续关注学科知识的更新，整合信息技术在学科教学中的运用，加快“高效课堂”的构建步伐。同时，在课堂教学中，还要面向全体学生，因材施教，实施分层教学，落实好自主学习和小组合作的实效性。

李旭明副主任对该校“和美课堂教学模式”和“学校特色项目”的发展方向提出了两个建议：一是以“三疑四悟”为主要特征的本真高效和美课堂教学模式应该活学活用，在大部分学科推广使用，鼓励新入职教师学用，要求骨干教师创新活用。二是进一步深化学校“书香校园、阳光体育、科普特色”的特色项目。

校长李毅兰表示，本次增城区教研室领导到学校开展教学调研，为本校和美课堂改革乐章增添了新的音符，加快了本校教师专业发展的步伐，明确了学校发展的方向。她强调，学校全体教职工将不忘初心，牢记使命，让学校教育教学质量更上一个台阶。

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