广彩国家级传承人陈文敏：今天的创新就是明天的历史
“精、气、神”和“真、善、美”是广彩文化给我们带来的最有意义的体验。近日，陈文敏还在广州铁一小学“弘扬民族文化，延续中华文脉”课堂上，向师生们阐述了广彩的文化精髓。自从2012年成为国家级广彩代表性传承人以来，陈文敏一直不遗余力地进行广彩的文化传播。
陈文敏是一个地地道道的广州人，他主持设计的广彩产品远销100多个国家和地区；他是国家文化部优秀专家、粤港澳大湾区经济文化促进会首席专家，入选“中国非遗年度人物”100人，其设计作品被阿联酋王子、瑞典国王、普京总统及英国王室贵族选中并收藏。
文、图/广州日报全媒体记者冯秋瑜
师承名家学习书画
陈文敏1961年出生在广州的书香之家，爷爷曾在私塾里教书，使得他从小就喜欢中国传统文化，并有机会和很多大师学习书画、诗词等传统文化。幼年时期，陈文敏在广州市书法名家黄瑞鸿的引领下，就开始在少年宫，跟古文字学家容庚、商承祚等大师学习书法。小学到中学期间，跟著名书画家、书画教育家关晓峰，清代探花李文田之孙，著名书法家李曲斋、朱庸斋继续学书法。
在高考之前，陈文敏一直非常注重传统文化的学习，理科排在学校的前十名，文科能排在至少前三名。但身为“理工男”的父亲，深受舅舅“实业救国”思想的影响，希望陈文敏考取华南理工大学。虽然自己的兴趣是中大的文科院系，但父亲觉得“没得商量”。不过，陈文敏当年的分数没能考上华南理工大学，1979年，陈文敏在姨妈的推荐下去了广州积金彩瓷厂。
1956年，中国工艺美术大师、广彩行尊余培锡老先生从香港回穗参与广彩复产和建厂，陈文敏1979年入厂后，就师从余培锡先生，传承广彩文化。陈文敏的艺术风格深受余培锡先生的言传身教影响，也受关晓峰、杨之光、陈永锵等艺术家的影响，兼收并蓄，形成了以广彩文化记忆为主体风格的艺术特征。
如父子般的师生情
余培锡老先生在精神层面带给陈文敏的影响极为深远。谈起和“培叔”的师徒情分，陈文敏说：“师父和我就像父子一样，从1979年我进积金彩瓷厂，就和他老人家在一起，直到2012年师傅去世。培叔话不多，而且对我们徒弟始终是"身教胜于言教"，他不会明明白白地告诉你广彩创作时"专注"的重要性，但你仔细观察就能发现，他的一举一动，比如坐姿、握笔的姿势，还有神情都很专注。”
“师父帮了我很多，每次我要给他报酬，他总是推却说"见你对广彩咁有心，是来帮忙的"，分文不收。我只能把钱交给妻子，让她"孝敬"给师母。”陈文敏说，2003年他的工厂遭遇经济困难，工人迟发了工资，培叔知道了二话不说就拿钱出来，“连借条都不打。”而陈文敏对培叔，也像对待父亲一样的敬爱。培叔的晚年时光，日常生活、生病住院，都是陈文敏和妻子打理，培叔过世前，自己的照片、创作手稿作品等资料，也全部留给了像儿子一样的爱徒陈文敏，希望他能把广彩事业发扬光大。
“师父醉心于广彩艺术，能静下心创作自己想做的作品，这是我们后辈难以达到的高度。而且师父一生从来都是为对方考虑，淡泊名利。他的作品和为人，都向我们传递了传统文化的真、善、美和精、气、神。”
“传承”的关键是自主创新
“对下一代来说，本土的传统文化可以作为一种修养。”为了传播广彩文化，陈文敏在荔湾湖公园的荔园中开设了广彩美术教室，近日，陈文敏还在广州铁一小学“弘扬民族文化，延续中华文脉”课堂上，阐述了广彩的文化精髓。“容老、商老还有余培锡老先生，他们都有一个共同点，就是专注。广彩创作和书画一样，也是用毛笔，需要专注，让你的心很容易定下来，手定、心静。”
小朋友们发挥着天马行空的想法，描绘出一件件极富个性的作品，骑着电动车的小猪佩奇、鸣叫的公鸡……这些也算是“广彩”吗？“是的。”陈文敏说，“教育者和小朋友们都要珍惜"天真"的心境，保护好童心和好奇心，不要那么早就固化。发挥想象力和创造力，感觉什么是美的，喜欢什么就画什么，就是最好的。”
陈文敏认为，简单的文化传播并不是真正的“传承”，非物质文化遗产是“活态传承”，传承经典是基础，但创新才是关键，因为“今天的创新就是明天的历史”。“广彩的传承不能固化，而是要随着历史发展和人们发展的需求不断创新，打造产、学、研的完整链条，才能做到真正的传承、发展。”陈文敏介绍说，目前仍然从事广彩的匠人多是来自家族传承，由于市场有限，即便在广州美术学院、广州大学等高校早已开设了广彩的相关专业，但学生们毕业后真正从事广彩行业的却寥寥无几。“真正的创新是"自主创新"，而不是"模仿创新"。"自主创新"要从造型、整体的构图设计、颜料等方面全面地创新，要研究市场需求的变化，鼓励年轻人的热情，甚至要有"突破三维空间"的思维。”
他还认为，现在广彩在传承中呈现出“精细化”的奢侈品趋势，但传承发展应该有高中低档，满足不同人群的需求，才能构筑“金字塔”形的稳健态势。
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