第35届番禺区青少年科技创新大赛优秀作品展示表彰会举办
记者现场看到,一大早,学校的长廊布满了展板,原来是学生作品展示,参赛学生早早就到场给来宾们介绍自己的作品以及互相交流,观摩学习别人的作品。其中,广东番禺中学附属学校苏冠熙同学的科技实践活动《“立体校园”——校园建筑物模型制作活动实录》获得了此次比赛的一等奖。指导老师霍韵婷告诉记者,此作品来源于广东番禺中学附属学校七年级STEM校本课程的第二个单元,以制作立体的校园建筑物模型为任务,通过徒手测量建筑物的尺寸、绘制建筑物平面图、绘制建筑物模型设计图、制作建筑物模型等活动,综合运用各学科知识,让学生们动脑思考、动笔记录、动手制作。活动过程中所有测量、制作的方法均由学生自行查找、挖掘,所有数据由学生自行探究得出。整个学习过程中,教师起引导、组织、协调的作用。
在表彰会上,领导们发表了精彩致辞后,主持人宣读获奖通报,接着分别给发明创造、科学论文、科幻绘画、科技实践活动项目的获奖学生颁奖,然后颁发优秀辅导教师和优秀组织奖。获奖学生代表湛凯雯上台发言,她说道:“我对青创赛早有耳闻,小学的时候就已经知道。但那时的我对科技、对创新很不了解,也不感兴趣,总觉得那是科学家的事情,甚至觉得那是枯燥而乏味的。直到有一次,我抱着逛一逛的心态参观了优秀作品的展示。谁料,各式各样的小发明、想象奇特的科幻画和新奇有趣的论文吸引了我。我踏遍整个会场,这才发现原来自己对科技创新有许多误解。原来小发明并不需要多深奥的科学原理,有时甚至是非常简单的一点小改动,就大大方便了生活;原来论文不需要研究多晦涩难懂的东西,生活中许多事物都可作为研究对象,研究平常的事物竟可写出令人耳目一新的论文。青科赛霎时打开了我的眼界,让我对"创新"一词有了更深刻的体会。它让我明白"寻常一样窗前月,才有梅花便不同",人人皆可创新,处处皆可创新,让我开始关注生活中的各种小问题,培养起对生活的敏锐洞察力,积极寻找解决问题的办法,开始对生活有了更多的感悟和思考。”
此外,广东番禺中学附属学校的马重远老师还代表学校作科技教育经验分享。他向大家介绍了该校STEM课程的发展历程。他表示,从建校到现在,STEM课程已经实施了两年的时间,这两年学校成为广州市STEM教育试点校、省信息化中心校,STEM教育初步形成了普及为主社团为辅相结合的番附STEM模式:面向全体学生着力开展STEM普及课,并以STEM普及课作为孵化学生特长兴趣的地方,在STEM普及课的过程中,发现一些对科技类兴趣浓厚的学生,邀请学生进入STEM社团(3D打印、激光切割、Arduino、无人机等STEM社团)并以国、省、市相关类型比赛为出口。可见成效的是本次青创的发明类全部作品都是出自STEM社团的学生。
据了解,本次大赛共收到科技辅导员项目271项和学生作品2630项,经过番禺区青少年科技教育专家组和中心组老师的严格筛选,最终共有1200项作品入围本届大赛参加现场终评展示。
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