调查显示超五成K12家长热衷孩子参与校外补习培训，专家建议：暑期补习勿跟风 报班在精不在多

■制图/廖木兴

暑假对于K12学生和家长而言不单是放松休闲的时刻，也是校外补习培训的“好时机”，即使是明星演员沙溢，也为孩子报读十几个课外补习班，引起无数陪读家长的共鸣；而面对市场需求和学生学习痛点，教育机构也升级课程体系，如新东方联手比邻东方，在英语Wonderland课程的基础上引入固定外教、固定班级的线上外教课程；线下还设立“AI外教”补充训练课程等等。

希望孩子更好地学习和发展，参加更多、更贵的补习班就能事半功倍吗？专家表示，切忌盲目跟风，报班补习因人而异；鼓励适度努力，报班在精不在多。

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■新快报记者 陈思陶

数据说

超五成K12群体参与过校外补习培训

艾媒咨询分析师认为，人均收入、家长受教育水平、对教育重视程度的提升，使家庭对孩子在教育领域的支出意愿更加强烈。如在对孩子参与校外补习培训的态度调查中，受访者中有13%的家长表示“非常喜欢，参加越多越好”，有41.5%的家长表示“喜欢，能提高综合能力”，有20%的家长认为“无所谓”，还有12.2%的家长表示“不喜欢，但周边孩子都参与，不能落后”，仅有13.3%的家长表示“反对，校内教育即可”。

在超五成家长或主动或被动跟随参与校外补习培训的态度下，在K12（学前教育至高中教育的缩写，现在普遍被用来代指基础教育）群体中，55.4%的受访者参与过校外培训，其中38.6%曾参与过，16.8%正在参与。其中，只参与1个校外培训的受访者占比29.5%，同时参与两个培训课程的受访者占比46.4%，参与3个、4个、5个及以上培训课程的受访者分别占比19.3%、3.3%、1.5%。

而在选择参与校外培训的原因调查中，排名前三的理由是“让孩子提前建立学习的基础”“缩短孩子与他人的差距”“孩子校内学习情况不佳”。可见在学科竞赛取消、作业减负的背景下，学生和家长仍无法改变要面对升学、考试的现实。

还有家长因为“缺乏陪伴孩子的时间”或者“孩子主动要求参加”而选择校外补习培训。但广州市天河区冼村小学校长郭海英表示，对孩子主动要求补习，家长要和孩子讨论清楚是真的喜欢、愿意学习而主动参与，还是被家长的焦虑所感染，或受同学、老师等行为影响。

家长说

对孩子有好处，有经济负担也值得

对于暑期补习，广州市天河区某省一级小学四年级家长吕妈妈表示，“月薪3万撑不起暑假”不是妈妈的矫情，获取优质的补习培训资源必然有经济压力。在孩子二年级发现学习有点跟不上时，就已经参与了平时的补习班，月均补习培训花费在1000-1500元；暑假是补习培训的大头，随便一个有口碑的课程就要三四千元，如果是结合了学游、科技或者营地活动，破万元也很正常。但吕妈妈表示：“我觉得对孩子有好处，或者孩子明确表示喜欢，即使超出预算，也能接受。”

但补习不仅要家长经济支持，时间和精力的投入也要同步跟进。越秀区某省一级小学五年级家长余妈妈告诉新快报记者，女儿成绩在全校前列，而她陪读校外补习培训已有5年，与女儿一起听讲、做笔记、讨论题目，虽然时间和精力压力较大，但是女儿对拿到各种成绩和奖项非常享受。

余妈妈认为：“一些家长对孩子校外培训的学习情况不关心、说不清，购课后就把孩子全权交给机构，这样孩子的补习效果会打折扣；而一旦能出成绩，孩子自己就会对补习培训提升兴趣和动力。”

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