天河区教育顾问吴颖民： 让每个来天河的孩子都受到好教育
摄影 信息时报记者 郭柯堂
“老师好，同学好，住的条件也不错。”王女士的儿子在广州中学读高一，她如此评价广州中学。其实，除了广州中学，这几年天河其他区属公办高中也获得了家长、学生的好口碑。天河高中教育用更优质丰富的选择回应着老百姓对好教育的期待。家门口的好学校不仅留住了更多天河学子，还吸引了不少外区考生。
又逢一年中考时，相比去年，天河高中教育发生了让人欣喜的变化：区属公办高中实现示范性高中全覆盖、高一年级率先在全市全面实施小班化教学，名师队伍不断壮大……在中考政策改变和高考改革启动的背景下，如何解读教育新政为孩子选择合适的高中？名声赫赫的广州中学有何过人之处？近日，在接受时报记者专访时，教育专家天河区教育顾问、广州中学校长吴颖民给出了答案。
吴颖民 (中国当代教育名家，研究员。曾任华南师范大学副校长、华南师范大学附属中学校长、华南师范大学基础教育培训与研究院院长。2017年5月，出任广州中学首任校长和天河区教育顾问。)
“天河所有区属公办完全中学全面变成示范性高中，办学的基础条件、师资力量、办学水平都达到了一个高度。这代表天河高中教育质量在得到提升的同时，也变得更加均衡，为天河的孩子就近入学创造了很好的条件，是天河孩子们的福气。”
优化教育版图：
示范性高中全覆盖
天河孩子
在家门口上学更安心
2018年，天河外国语学校顺利通过“广州市示范性高中视导认定”，这就意味着天河所有公办高中都成为示范性高中，也是全市率先完成示范性高中全覆盖的“教育先行区”。吴颖民认为，“这是天河教育发展跃上新台阶的体现。天河所有区属公办完全中学全面变成示范性高中，办学的基础条件、师资力量、办学水平都达到了一个高度。这代表天河高中教育质量在得到提升的同时，也变得更加均衡，为天河的孩子就近入学创造了很好的条件，是天河孩子们的福气。现在，天河孩子安心就近入学的情况会更普遍，用不着整天想着去择校。有了这样的基础，对初中的发展也有更好的辐射作用。学校可以更好地运用办高中的经验优化初中教育。”
去年，天河区公办高中在全市率先在高一年级全面实施小班化教学，实现高中小班化率超过50%。3年内，天河区将实现公办高中所有年级全小班化教学，为每个孩子提供更优质的教育。
“天河在加大投入学校的建设和改造时，也十分重视培养优秀教师。去年公布的特级和正高级教师，天河数量最多，天河对优秀教师的培养很重视。此外，天河也通过不断提高教师待遇，吸引更多优秀老师加入。我认为只有这样，天河才能更好地承担起作为广州基础教育先行区的责任。”吴颖民说。
据了解，天河区委区政府高度支持天河区的高中小班化教学工作，2018年增配100多名教师，其中部分学校如广州中学、113中学等学校将继续面向全国招聘骨干教师。在儿子就读于广州中学这一年，王女士对学校的师资十分满意：“学校引进了很不错的老师，课讲得都非常好，水平很高。孩子班上的数学老师以前是衡阳市的数学学科带头人，生物老师也是引进的人才。”
尊重个性需求：
各校课程百花齐放，为学生实现梦想插上“翅膀”
今年4月，广东省教育厅公布广东新高考改革方案。高考综合改革后，将不分文理科，科目设置实行“3+1+2”的组合方式。这一改革对应届生报考高中是否有影响？在吴颖民看来，高考改革对中考考生选择学校最大的影响体现在，填报志愿时要考虑所填学校是否会充分尊重孩子的个性需求。
“考生要了解学校在选课走班上的开放程度和自己的可选择程度是多少。有的学校师资不够、课室不够，可能只有几种组合，无法满足学生的个性需求。”吴颖民说，应对高考改革，广州中学既有分层又有选科，充分尊重学生的选择。区里也在紧锣密鼓地征求天河其他区属公办高中的意见，制定相关方案。
其实，早在高考改革方案公布之前，天河七所区属公办高中都各自有妙招为学生提供多样化的平台，满足学生的个性化需求。
广州中学十余年创新人才实验班教学，培养了大批优秀学子，走出了一批清华北大学子、常春藤盟校高材生，走出了全国新概念作文一等奖得主、全国科技创新大赛一等奖得主。丰富多彩的校园节日，为兴趣各异的同学提供了展示自我的舞台。
天河外国语学校设置“和雅特色课程”，开设国际理解课程、和雅君子课程、创新思维课程、经典文化课程等四大模块课程，丰富多元的课程体系满足学生的个性化需求。
天河中学注重“科技创新、人文素养、身心健康”的特色发展，为学生的幸福人生奠基。
89中，学校能提供最大的可能去给孩子实现他们的奇思妙想；学生可依靠创客空间众多的工具，让自己的灵感变成现实。
在113中，“现代岭南人”特色课程的建设与实施，丰富了学生传统文化涵养，激发了学生实践体验与创新探究的热情。
75中的校园里，学生可接受国际视野课程、户外拓展课程等30多门特色课程，发展个人核心素养。
东圃中学的生涯规划、STEM等专修课程则以培养学生自立、自主能力和发展个性特长为目标。
今年全省共有56名学生入选“2019年广东省中学生科技创新后备人才培养计划”，其中天河区属学校共有12名高一学生入选，占全省的1/5以上，天河外国语学校、广州中学入选人数分别排在全省第4位和第7位。
揭秘广州中学：
应对高考改革早已做足准备，满足学生多元需求
广州中学以城市命名，必定承载着众多的期待。作为广州中学首任校长，吴颖民深知这一点：“从全市范围来看，广州中学的生源结构、管理水平虽然不是最顶尖的，但在全市一直都排在前十位。"激扬生命，成就梦想"是广州中学的办学理念，广州中学希望有更多好学生报考，但更重要的是要让每个来到广中的孩子受到能够滿足个人成长需求的好教育。这是我们办教育的初心。”
应对高考改革，广州中学很早就行动了。广州中学从高一上学期就开始对2018年秋季入学的学生进行摸底，制定了应对高考改革的选课走班方案。“怎样确定自已的高考科目组合，关键是学生对自己未来发展目标、个人兴趣爱好和优势才能的全面认识。我们要做的是帮助孩子们更全面地认识自己，认识社会需要、行业发展与个人成才目标的结合点。”吴颖民自豪地说，“广州中学有5个科班出身的生涯规划老师，可以很好地指导学生，这在广州是比较少见的。”广州中学为学生提供体验各行各业职场生活的机会，让学生在研学中把理想和现实结合起来。
在应对高考改革上，今年广州中学高一共有16个行政班，其中13个班的“3+1”组合为“语数外+物理”，3个班的“3+1”组合为“语数外+历史”，“3+1”的四门课按行政班上课，而化学、生物、政治、地理则根据学生选择分两个大组分层走班，音乐、美术、体育学科则按课程模块选课走班，给了学生充分的选择权。“这样既解决了班集体的稳定性，同时又保护了学生的选择权，尊重学生的差异性。”吴颖民说。
2019年，广州中学创新人才计划将面向全市招收150人。吴颖民透露，“创新班不等于高分尖子班，研究能力、创新精神、领袖气质、艺术修养、社会责任感等品质同样重要。”据了解，为了不让美育成为短板，创新班的所有同学都要学习戏剧课。为了提升学生的研究素养、发现问题解决问题的能力，广州中学要求每个学生高中阶段都要有课题。
云环境下的教学打破课堂时空界限，推动课堂形态变革；小组合作学习让学生学会表达、学会交往、学会分享；广州中学还开设思维科学的课程……广州中学，尽最大可能满足学生的合理需求。
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