高考冲刺阶段复习指导
对于高三学生来说，冲刺阶段是高考前最宝贵的一段时间。学生的时间紧、时间短、任务重。若大搞题海战术，学生会弄得疲惫不堪，苦不堪言，最后收效甚微。冲刺阶段怎么高效复习，是每个参加高考的学生都要仔细思考的问题。本报记者采访了番禺区教研室物理、化学的调研员，他们对在冲刺阶段的复习给出针对性的复习策略。
物理：查漏补缺知识重组
区教研室的物理调研员总结了考生在物理考试中存在的主要问题。其中，综合卷测试高强度思维导致学生做题时间紧张，答题失策，会做的题拿不全分、难做的题没空抢分，答题策略亟待优化。另外，考生对物理情境题的入手分析能力不足，不经认真审题而依赖平时习惯去“套路”答题的现象比较普遍，导致大方向错误，既得不到分又浪费时间。老师还指出，学生解答中普遍存在符号表达不规范的问题，此外，较薄弱的计算能力又导致无谓的丢分，缺乏良好的审题习惯和规范的做题习惯。
他建议平时的备考复习教学中，应转变生搬硬套公式的做法，要舍得花时间在物理情景的分析讲解上，同时在平时的作业和练习中，加强学生手写计算能力和自设符号规范性的训练。
针对以上的情况，物理调研员也给出了相应的教学建议。针对第一轮复习存在的问题，师生应进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练。同时把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题能力的目的。通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。老师选题讲题要控制难度，题组训练提升学生解题能力，合卷限时训练引导学生灵活调整应试答题策略。
化学：以“本”为本夯实基础
“无论是容易题还是难题，无论是客观判断题还是主观分析题，都是以重要的基础知识为依托展开的。”区教研室的化学调研员认为，多年的高考重点始终是高中化学中的那些最基本、最核心的内容，但纯知识性题目的考核逐渐偏少，取而代之的则是更多的知识应用性题目，因此教学中更应强调对知识的理解和应用。而坚实的化学基础知识，清晰的化学知识结构，是运用已有知识解决新问题的重要基础，所以对化学基础知识和基本技能应准确把握，并扎扎实实地落实到位。
纵观高考试题，无论选择题还是非选择题，都是以重要的基础知识来展开的，高考热点始终是最基本、最核心的化学知识，总是“知识在书内，试题在书外”。在教学中，在全面系统掌握课本知识的基础上，应该做到重点突出。精选一些典型的试题，有针对性的让学生练习，以达到预期的目的。在复习过程中，应重视注重挖掘课本，研究考纲。结合课本梳理考纲中的知识点，把握复习的重点和方向，让学生把握好每年必考、常考的知识点的理解与记忆、巩固与提高，重视学生对知识形成网络，使零散的知识系统化、结构化，通过分析对比，抓好基本概念、原理的理解、掌握和应用。
化学实验题是理综考试必考试题，而实验题也学生最头疼的试题。分析近几年的高考化学实验题，可以发现几乎所有试题均来自课本上的教师演示实验及课后学生实验。认真复习课本实验，弄清实验原理、目的、要求、步骤和注意事项等实验基础知识，并能做到举一反三，是我们做好实验复习的保证。（麦裕玲）
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