花都素质教育百花齐放 体育科技美术学科硕果累累
广州市花都区以体育、科技、美育等为抓手，以优质的师资、课程、环境等为保障，学校的体育、科技、美育等发展迅速，逐渐形成了“品牌效应”。据统计，花都区近年学校体育项目获得国家级以上赛事金牌400多枚，美育工作荣获市级以上奖项400余项，科技活动获国家级奖励82项，有效地促进学生全面而有个性地发展。
文/广州日报全媒体记者罗桦琳通讯员黎颖怡
早在2000年初，花都区的赤坭圩小学、北兴小学、花山振兴小学、新华四小等学校，便开始了对大课间活动的有益探索和实践。其中赤坭圩小学的学校大课间活动亮点突出，20多个项目涵盖了球类、民族传统项目等，循环性的训练方式，很好地将学生的学习热情以及教师的积极性调动起来。
此后几年，花都区又进一步进行总结和探索，啦啦操、健身操等一些体育项目应运而生，让大课间活动更具生命力和活力。
花都区目前除了有国家级青少年体育俱乐部，还有全国校园足球特色学校、广东省体育传统项目学校、广东省体育特色学校多所，广州市足球推广学校20多所，广州市“体育、艺术2+1项目”试点学校多所，广州市体育传统项目学校20多所，涉及田径、跳绳、定向越野、体操、艺术体操、足球等10多个项目。跳绳、健身操、啦啦操、大课间活动等“一校一品”呈现出蓬勃发展、欣欣向荣的喜人景象，有力推动了学校的全面发展。
学校美育工作也同样硕果累累。近几年，花都区学校美育工作遵循“至善至美、以美化人”的人文美育理念，灰塑、直笛、皮雕皮艺、书法等美育品牌凸显，美感课堂绚丽绽放，艺术社团丰富多元。
花都区美育工作立足区域特点，在长期的传承实践与创新探索中，展现学校美育文化特色，彰显区域美育文化魅力。通过美育、美学、美感三个维度，孕育美育文化、塑造特色品牌、深入美感教学、整合美育资源、凝聚教师力量五个层面，创新学科管理、推进特色建设、拓展教学平台、强化保障机制四个路径，促进学校美育内涵发展，全面提升学生的核心素养。
如今，学校美育呈现出个性张扬、百花齐放的繁荣景象。其中，“印象花都”“梦想绽放”“一带一路连中巴血浓于水花都情”“师情画意”“花开·画语”“活力·灵动”“奏响新时代”“管乐进校园”“非遗进校园”“粤韵飘香”等系列主题活动呈现出鲜明的区域个性。圆玄中学的灰塑文化，新华中学的翰墨雅韵文化，秀全外国语学校的直笛特色，狮岭镇冠华小学、狮岭中学的皮雕皮艺特色……一大批美育特色鲜明的中小学校脱颖而出。
近年来，花都区大力推进青少年科技教育工作，整合社会各方资源，积极探索青少年科技教育工作有效方法和途径。通过多部门联动，以赛促学等方式，极大激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，有效推动了全区青少年科技教育工作，培养了一批科学“小博士”和“小发明家”，极大地提升了青少年科学素质。
此外，区相关部门及各学校共同举办各种类型的科技竞赛活动和科普进校园的教育活动。比赛将体育竞技、科技与教育紧密结合，让青少年学到许多有关机械、电子、物理学等方面的知识，提升了花都区青少年动手动脑能力、科技探索意识和拼搏精神。
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