动以养智 静以修德
近年来，樟边小学根据“动与静”的核心理念校园文化，制定了符合樟边小学实际的“一训三风”：“动如流水，静如高山”的校训；坚持“潜心笃定，谨言敏行”的校风；贯彻“动以导学，静以悟教”的教风；加强“业精于勤，行成于思”的学风。经过多年的探索实践，樟边小学形成独特的校园文化，取得了一定的成绩，获广州市级奖3项，区级奖16项，镇级奖20项。
现在，走进樟边小学，可见美丽的校园，文明有礼的学生，名言警句布置的走廊。可以这么说，文明学校的创建工作，为樟边小学的阔步前进开了一个好头。樟边小学用“文明学校、文明教师、文明学生”的标准，规范樟边小学学子们的一言一行，并形成良好的文明习惯。
校园文化百花齐放
樟边小学通过组织学生参与丰富多彩的课堂活动以及校外的综合实践活动，丰富校园文化，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。
为推进素质教育，樟边小学推出“我爱家乡，茁壮成长”为主题的实践体验活动。组织学生开展户外活动，让学生亲近大自然，享受丰收的喜悦，丰富课余生活。这样的活动，培养了学生的劳动习惯，激发了他们爱校爱家乡的情怀。
在加强社会主义核心价值体系教育方面，樟边小学围绕“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”12个关键词，将其融入课堂教学、社会实践、学校管理、班主作工作的全过程。组织开展“我的中国梦”主题教育实践活动，践行社会主义核心价值观，培育引导学生养成垃圾分类良好习惯和文明行为，有力推进创文工作；深化开展“做一个有道德的人”宣教活动为主线，精心策划组织开展“学生行为习惯评比”“双周文明之星评比”“文明班评比”等活动，引导未成年人树立正确的道德价值，增强社会责任感。少先队大队部及少先队干部起着示范作用，近年来樟边小学的雏鹰小队曾多次被评为番禺区“优秀雏鹰假日小队”和“广州市特色小队”。
除此之外，樟边小学每周规定每班按时开展课外阅读，做到有时间、有内容、有要求，并定期开展以经典诵读为主题的大型活动，大大提高樟边小学师生的经典阅读能力以及创新水平，拉动同学们学习的兴趣和积极性。
社团活动丰富多彩
象棋作为樟边小学的特色，象征着樟边小学学子们在成长过程中学会自我发展，成为一名智圆行方的现代化少年。在学习的过程中，学校充分发挥学生的主动性，培养其自学能力及思维能力。比如：在学习棋子的功能与走法时，老师指定要学的内容，让学生自己实践、体会，最后老师与学生共同总结。经过几年的学习与活动，学生学习效果非常好，在学习象棋技术的基础上，也锻炼了学生的思维品质。
樟边小学每学期会定期开展丰富多彩的社团活动，并把它作为常规活动，目前，樟边小学已经成立了14个特色社团，如：合唱、舞蹈、啦啦操、绳操、象棋、乒乓球、辩论、小主持、七巧板、四驱车、书法、美术、科技、阅读等。
家校合作形成合力
樟边小学重视形成家庭和社会的合力。为进一步强化“家校合作”的有效性，调动学校和社区资源，樟边小学通过规范化的管理，把“家校合作”有效性纳入教师常规管理当中，最大化地形成教育合力，让全体学生能在温暖、有序的环境中健康、快乐成长。
文明学校的创建过程，既是一个不断学习的过程，更是一个自我完善的过程。创建工作开展以来，樟边小学对创建的认识是从“争创”到“真创”的过程，对教师师德师风塑造，以及学生良好习惯的养成有着积极的作用。
（简锦仪）
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