复合型利用空间建校创出“桂城经验”灯湖三小向地下要空间，创建特色功能场室，学生无惧风雨烈日，尽享个性化教育
在桂城与广州的重要纽带——海八路金融隧道上盖，友邦金融中心、广发金融中心、千灯湖创投小镇、青年荟大厦……一座座产业载体、企业总部集聚广东金融高新区，这里是桂城最繁华创新的区域之一。
与繁华为邻，与自然共舞，与创新共成长。灯湖三小坐落在广东金融高新区的中央大街，投资约1.6亿元，提供2000多个学位。一个个功能场室，让学子们无论炎夏酷暑还是刮风下雨，都能安心读书、跳舞、打球，快乐成长。灯湖三小通过复合型利用空间的创新建校模式，将教育资源效益最大化，培养有爱心、有创意、会生活的新时代少年。
创新模式
让孩子成长无惧风雨
灯湖三小占地约19558.13平方米，建筑面积约31185平方米。校园分为AB两区，位于北侧的A教学区面积10542平方米，教学楼及办公楼一体化，高6层，分布各类功能场室约35个，包括录播室、演播中心、云电脑室、科学实验室、书法室、心理咨询室、图书馆、多功能报告厅、餐厅等。位于南侧的B运动区面积9016平方米，设置200米塑胶跑道、田径场、篮球场、足球场、排球场、沙池、器械体操游戏区等。
为培育新时代创新人才，灯湖三小还专门设置了创客室。这里能让学生提升技术并交流创意，最终形成一个汇聚创意的场所，一个让想法变成现实的“梦想实验室”。学生可在创客室运用所学知识动手实验，在碰撞、分享的自主、开放氛围中，激发想象力、创新能力、自主学习与思考的能力，引领学生走个性发展之路，培养“创新、创造、创业、分享”精神。
而学校最亮眼的设计，要数对负一、负二层的高效利用。从学校大门进来，沿着步梯往下走来到负二层，可以看到教学楼的中庭是负二层至六层的露天中空设计，一路鲜花绿树作伴。楼梯的窗口大小设计为普通窗口的两倍，灵活地利用墙角位开窗采光。除了必要的承重柱，没有过多的钢筋水泥带来的压迫感，即使是阴天也通透明亮。
“我们在负一、负二层设置了风雨操场、音乐室、舞蹈室等功能场室，即使刮风下雨，孩子们都能在这里运动、玩耍。”灯湖三小校长凌燕介绍，这也解决了以往学生户外运动受天气制约的烦恼。
此外，学校还全面配备了装有空调的课室，为学生提供更好的学习环境。
桂城经验
复合型利用空间促效益最大化
让学生无惧风雨，得益于桂城复合型利用空间的建校模式。而这一创新也很好地解决了土地资源稀缺与教育需求增大的矛盾。
新时代校园需要承载更多的素质教育功能，开设越来越多的特色课程，构筑更多适应个性化发展的校园公共空间。然而，人口集中、土地资源稀缺等问题无法再通过土地扩张拓展校园空间。
项目自规划设计以来，就面临着土地权属问题和场地复杂问题，“简而言之就是同一位置的宗地，地上地下分属不同的权属人，这种模式整个南海都未操作过。”学校建设项目负责人介绍。此外，原址上已有8米的地下室基坑，建设难度很大。如何将校园用地的利用效益最大化？向地下要空间！桂城提出了大胆的设想。
经过多方案比选，该项目最终将原基坑改造为风雨操场、饭堂、舞蹈室，通过大面积的通廊、采光井及绿化种植，很好地解决了垂直交通及通风采光问题。
如今，灯湖三小即将竣工投入使用，意味着桂城首次大面积利用地下空间作为功能用房取得成功，探索出中心城区集约使用土地、复合型利用空间的“桂城经验”。
区位优势
善用先进配套助力生涯教育
“除了学校现有的教学资源，我们还将充分利用区位优势和周边城市配套，为学生创造更多研修和社会实践的机会。”凌燕说。
校园坐落在荣获“全球城市开放空间大奖”的千灯湖畔，师生可尽享湖光山色之美。地处的广东金融高新区，是广东省人民政府批准的唯一省级金融后台服务基地，集聚了中国人保、友邦保险、广发银行、汇丰营运、毕马威、招行、光大等一批金融机构，还有广东省特色小镇创建示范点——千灯湖创投小镇。此外，还有大观博物馆、桂城美术馆、南海文化中心等文化场馆。
凌燕透露，灯湖三小已探索研究系统的生涯教育体系，每周安排固定的综合实践活动时间，让学生参与社团课、家长生涯导师课程或生涯研学体验活动。结合周边城市功能，建构富有大湾区和本校特色的生涯活动和课程体系，引导学生认识自我，完善自我，培养兴趣、提升素养、筑梦生涯。
灯湖三小校长凌燕：
让孩子独具个性成长为最好的自己
灯湖三小立足于桂城教育强镇这块宝地，富有现代化气息，将努力打造成为“广佛城市新标杆”教育品牌。
我们提出了“润教育——润化心灵、绽放生命”的办学理念，确定“做有温度、有深度、有广度的教育，办有底气、有大气、有名气的学校”为办学目标，以“培养有爱心、有创意、会生活的新时代少年”为育人目标，以大爱无痕、春风化雨、润物无声的方式，让学生成长为灯湖三小这片大森林中独具个性、独具样貌的一株株大树，成长为最好的自己，为孩子的幸福人生奠基。
文/特约通讯员曾蓉通讯员邓付生图/珠江时报记者刘贝娜
（署名除外）
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