前锋小将樊卓林 玩转足球快乐成长
每天下午4点半，龙洞小学的足球场上都会准时迎来一群“小常客”，他们身穿球衣、脚着球袜，在绿油油的草地上来回穿梭，黑白相间的足球在举手投足间灵巧运动。
而到了比赛环节，总能看到一个长驱直入、一记射门的身影，动作简单利落、行云流水——在去年举行的天河区足协杯、广东省民间联赛广州赛区的比赛中，作为球队前锋一举夺下最佳射手的，正是这位就读于龙洞小学三年级的樊卓林。特别在民间联赛中，他更是以七场比赛攻入20球的出色表现夺得最佳射手。大家都好奇，眼前这位出色的“足球小将”，是如何踏上足球之路的？
热爱
生活处处是足球
卓林今年10岁，从小就和足球结缘。“小时候在电视上看到足球比赛，平时路过足球场看到有人在踢足球，我也萌生了踢足球的想法。”在卓林妈妈眼里，孩子是个不折不扣的“足球痴”：在学校每天接受足球训练，在家任何一个球状物都能成为他的“足球”，出门去哪里都要带着球，甚至连看的动画片都与足球相关……卓林妈妈介绍，卓林从小就对球类有着特殊的感情。因为家里有个小篮球架，卓林1岁的时候就在家中打起了篮球，平时还喜欢打羽毛球、乒乓球。
小学一年级，卓林加入学校足球兴趣班，开启了自己的足球“生涯”，后来进入学校足球队，到现在已经是一名两年多球龄的小小足球员。一开始，他连带球都不懂，经过一年多刻苦认真的训练，球技有了明显进步，慢慢成了球队的进攻核心。作为球队前锋，对速度、爆发力、身体素质以及身体对球的控制都有更高要求。在教练陈立弟的眼里，卓林在足球上具备天分，这主要体现在他突出的灵敏性和球商。“球场上瞬息万变，很需要随机应变的能力以及协调性。”
坚持
和球队共同进步
龙洞小学从2015年被评为全国足球特色学校，校长崔效锋采用“基础+特色”的模式，让足球真正走近每一个孩子。作为广州市首批“430课堂”试点，学校每周会在放学后开展三次足球兴趣班。此外，教练从足球兴趣班中挑选尖子建设精英梯队，目前已组建精英梯队男足3支，女足1支。2年多时间，龙洞小学从没有梯队到拿到区赛前三的成绩，还为恒大、富力俱乐部梯队输送了4名球员。
学校精英梯队逐渐枝繁叶茂，卓林也随着球队一同进步。陈立弟介绍，每周一到周五放学后，精英梯队都会进行两个小时正规系统的专业训练。教练按照年龄段设计课程，将基本功训练、技术方面课程融入其中，大概分为带球传球、有效传接射、对抗、比赛四个板块。
卓林坦言，从兴趣班到专业的系统训练，转变过程并不轻松。“刚开始真的好累，不停地捡球，不停地颠球，一遍又一遍地练习，一会儿衣服全都湿透了……”寒冬酷暑，日晒雨淋，只要不是暴雨天气，训练都如常进行。“足球技能很多，看起来易做起来难。曾经我也很困惑沮丧，觉得自己怎么都掌握不好，感谢陈教练一遍又一遍地给我做示范，耐心引导我，是他告诉我"球技没有捷径，唯有坚持苦练"”。
成长
足球精神融入生活
陈教练认为，细节能一定程度上体现对足球的态度，足球强队之所以强大，与他们注重细节有着密切关系。因此，他在训练中格外注重细节，这体现在对队员们着装、物品摆放、礼仪等方面的严格要求。
陈教练对孩子们的严格，还体现在学业方面。卓林说，“陈教练经常教育我们要养成良好的学习习惯，懂得把学习与踢足球分开。”陈教练经常对孩子们说，在绿茵场上，就尽情地投入训练，全力以赴地比赛；在校园课堂中，就静下心来认真学习，全神贯注地听课。卓林认为，只要懂得如何合理地分配时间，把学习与训练安排好，就能做到既不荒废学业，也不耽误训练。
卓林妈妈说，卓林小时候身体并不好，接触足球后，他的身体素质日益提高，性格也变得更自信开朗。对卓林来说，踢足球除了能感受到快乐，更珍贵的是收获了“足球精神”。通过艰苦的训练，卓林感受到做什么事情都不容易，需要有耐心，坚持不懈勇往直前。“当在学习和生活中遇到困难与挫折时，我都会告诉自己不要轻易放弃。通过学校的学习，可以让我疲劳的身体得到放松，又能丰富自己的知识，还能在书本中认识到更多足球发展历史，”正如卓林所说，“足球，让我变得自律、自信、健康、快乐！”
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