育英才甘做孺子牛 记荔城街中小学“十佳好老师”赵雪芳
赵雪芳老师与她的学生。
赵雪芳是荔城街城丰小学的一名语文老师。她自1996年毕业以来，一直担任班主任和低年级语文教学工作。看着孩子们的成长变化，看着他们渐渐变得懂事成熟，她觉得那是一种幸福的人生享受。
辛勤耕耘 默默奉献
“辛勤耕耘，默默奉献。”是赵老师的工作写照。她时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳。正如她说：“不把当天的工作做完，明天的工作准备好，就不离开校园。”在教学工作中，她刻苦钻研教材教法，不断更新教学理念，提高自身的素质和教学水平，探索出切合低年级实际的教学方法。最近几年，她两次承担荔城街语文研讨课，均获得好评。她注重学生多方面能力的培养。课堂上，创设情境，激发学生学习热情和内在动力，增强学生的合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。平时她对孩子们严而有度，因材施教，耐心辅导，孩子们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩位于同年级前列。
倾尽爱心 精心育人
赵老师不仅仅在教学工作中出类拔萃，班级管理也非常优秀，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。“倾尽爱心、照亮未来”是她勇往直前、永不止步的潜在动力。她时刻记住著名教育学家陶行知先生说过的一句话:“没有爱就没有教育。”以此作为自己的教育格言。她把学生当作自己的孩子来爱护、教育。她用爱来沟通师生之间的感情，取得学生的信赖；她用爱来开启学生的心灵窗户，滋润学生的心灵。对每一个学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均一视同仁，爱得公正，爱得严明，让学生信服。
多年的班主任工作中，赵老师也会经常会遇到一些比较棘手的学生。比如几年前教过的小铭（化名），头脑比较聪明，但不爱学习，还经常欺负班里的女同学，还有小偷小摸的行为。赵老师经常找他谈心，做思想工作，想尽各种办法，可效果并不明显。赵老师决定到小铭家去家访，详细了解孩子的情况并请求家长协助教育。家访得知小铭打他从出生后就没有见过爸爸，从小都是外婆带大，妈妈外出打工，对他照顾比较少，而且出于愧疚，妈妈对儿子的要求可以说有求必应，导致他养成了目中无人，任性的坏习惯。赵老师特别关注他，一有时间就和他促膝谈心，耐心引导。还与他妈妈沟通，共同商量教育方法，引导她怎样教育孩子。平时在学校让他帮忙为班集体做些有意义的事情，如协助老师收拾上课用具、整理讲台等事情。慢慢地，小铭有了好转，虽然后来他也反复犯错，但是因为有了家长的支持、配合和监督（他妈妈为了改变他，放弃了外出打工），同学们热情的帮助和赵老师时时提醒和鼓励，经过大半个学期的努力，他终于改掉了不完成作业、欺负同学，小偷小摸的坏习惯，在期末考试中，他取得了优秀的成绩，使他对学习更有信心了。
孜孜以求 积极进取
赵老师对学生有爱心、对工作有温度、对未来有信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献。她发挥学科带头人的示范引领作用，创造性地开展学校的语文教育教学、教改科研工作。在教育教学工作中，赵老师立足实际，不断提高班级管理的能力和教学水平，努力成为专家型的老师，立德树人。她先后被评为派潭镇“教学新秀”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“十佳班主任”、荔城街“优秀班主任”、“广州市优秀中小学班主任”等荣誉。她参加各类竞赛屡屡获奖：在“我的语文教学故事”教育故事演讲评比中获派潭镇二等奖；语文教学案例获增城区创新案例评比二等奖；口语交际录像课获增城区三等奖；教学设计获增城区二等奖；主题班会教学设计获增城区一等奖。
“路漫漫其修远兮”，教育之路任重而道远。甘为孺子育英才，克勤尽力细心栽。赵老师将在教育这片园地里继续勤奋耕耘，悉心栽培祖国的幼苗，奉献无悔的青春。
（荔城街教育党总支供稿）
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