“积极心理教育实践学校”在增城中学挂牌成立

增城日报 2019-01-15 10:54

“积极心理教育实践学校”揭牌。

本报讯（记者陈振华）昨天，“广州教育学会积极心理教育专委会积极心理教育实践学校”在增城中学挂牌成立，广州教育学会会长吴强、增城中学校长宋东胜、广州教育学会积极心理教育专委会理事长吕玉雄、该专委会秘书长马新、副理事长张梦影等人共同揭牌；挂牌仪式上，张梦影与宋东胜共同签署了授予增城中学为积极心理教育实践学校的合作文书。

广州教育学会成立“积极心理教育专委会”，表明积极心理教育作为学术研究、培训、实践、交流、推广等方面，提升到专业性的组织、协调高度，为积极心理教育工作的深入、广泛推进提供了用武平台，注入了强劲动力。

吴强在挂牌仪式上讲话回顾道，积极心理教育在清华大学引入研究之初，较早在增城教育界落地实践。吴强会长还记得早在2015年时，当时的增城副区长叶鸿亲自牵头到广州教育局推介增城教育界推进积极心理教育的情况，让广州教育局有关领导认识到积极心理教育的魅力。吴强会长说，过去传统的德育教育一般都统归于意识形态方面的教育，而通过心理科学的分析，相当部分并非属于意识形态，而是心理层面的，而积极心理教育的引入，针对心理问题就能迎刃而解。

吴强引用十九大报告和国家部委文件重视心理科学的相关条文，比如十九大报告中强调必须“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和，和积极向上的社会心态”。还有2018年11月15日国家卫健委等22部委颁发了《关于加强社会心理健康服务的指导意见》，部署要求各部门构建心理服务体系拿出具体措施来，特别为推进广东省提出的四个走在全国前列的要求。对此，广州教育学会积极心理教育专委会积极响应国家号召，充分利用专委会指导单位——清华大学在积极心理学理论学术研究的优势，在广州教育系统开展示范性积极心理教育实践学校试点项目，为构建理性和平，积极向上的社会心态的体系建设贡献积极力量。

吴强还说道，广州教育学会成立积极心理教育专委会，在国内也属“率先”，他们充当的是教育先行者角色。他还说到增城中学注重开展心理调节，成为一个好传统。好在这是重视做人的健康的工作，在身体健康基础上，还要有心理健康和精神健康，这才是真正的全面的健康。

宋东胜介绍了增城中学多年来开展心理教育的进程和取得的成效。他说，本校在2003年就引入专业心理教师，并为学生开设每周一节的心理课，还开办心理咨询室为学生提供心理疏导服务。对老师特别是负责德育的主任及班主任，都接受过针对性心理学培训，多数考取了心理咨询师证。为实现学校提倡的“认真工作，快乐生活”提供了师资保障，促进了相关工作顺利、有效开展。近一年来，副校长吕玉雄将积极心理教育引入本校，把这项工作又推向一个深度和高度，学生们自信、自主的积极心理状态表现得更为明显。而今，即便是有个别学生出现心理问题，都能被消灭在萌芽状态。宋校长总结道，积极心理教育是激发学生潜力的教育，学生的潜力得到充分激发，将会成为一个“教育增长点”。

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