警察教官25年讲课50门 市公安局警察训练部训练二处副处长、专职理论教官王江琼认真研究创新实战所需课程
尽职履责——务“实”
2011年担任训练二处副处长以来，主抓侦查理论教学的王江琼敏锐地发现，警衔晋升培训理论教学原有课程老化、新课程研发遇到瓶颈，课程更新速度不能适应警务实战需要。她在各级领导的支持下，大刀阔斧地进行改革，认真抓好侦查类理论课程建设，重新搭建课程体系结构，联合信息、经侦、预审监管、刑警、禁毒、天河区公安分局等部门，召集17名专兼职教官分20个课题重新研发贴近实战的侦查类新课程。同时，她带领教官深入到警种、分局和基层所队，摸准警务训练需求，逐步总结出以“教、学、练、考”为抓手的标准训练流程。
2014年，她组织侦查组郑丽、石凤燕、何方、顾明洲等教官，针对新警培训研发情景教学训练课程《现场保护》，随后组建《犯罪现场保护》教学团队。目前该课程已发展成为涵盖故意伤害、抢劫等5类多发案件在内的《室外犯罪现场保护》综合实训课程。2017年，她提出制作网络课程辅助线下课程教学的建设性意见，有效提升了理论教学的生动性和有效性。
教学研究——明“理”
随着广州市公安管理干部学院转制为警察训练部，王江琼渐渐感觉到警察训练部虽然在学历教育和公安理论研究方面有多年积累，但在警察在职培训和实战训练研究方面，存在许多空白领域。
她从最基本的《教育学》开始学起，学习研究教育培训理论著作，结合公安业务特点和队伍现状，一点点地摸索警察职业训练教学理论体系。2012至2017年，她先后完成广东省教育研究院《现代职业教育实训中心转型提升研究》、市公安局《广州警察教育培训课程建设研究》、警训部《警察训练改革路径探索》《刑事案件侦查课程建设研究（新警培训）》等各级课题研究工作，撰写发表多篇优秀学术论文。在此基础上，她对多年来的研究成果进行整合、归纳、提炼、升华，编撰出版了36万字的《现代职业教育转型提升与警察训练改革路径探索》一书，填补了国内相关领域的空白，业内评价很高。
课程建设——创“新”
2013年1月1日新修订并实施的《刑事诉讼法》规定了“民警出庭作证”的刑事庭审制度，每个办案民警都有了出庭的可能，提高出庭作证能力成为民警在职训练的重要内容和迫切要求。
王江琼带领来自市公安局警察训练部、海珠区法院的9名专兼职教官迅速组成教学团队，先后到市公安局法制、预审支队，白云、荔湾、黄埔区公安分局，广州中院、海珠区法院等单位调研，了解民警出庭作证的法律规定、现实情况；收集 “出庭通知书”“通知出庭作证申请书”“民警出庭作证实况录像”，面对面调研数十名有出庭作证经历的民警，积累了大量珍贵的第一手资料。
团队艰苦奋战3个月，创造性地推出模拟法庭教学模式，研发出针对性强、实操性高的专业课程《决胜法庭——侦查民警出庭实训》课程。该课程获得广东省公安机关“十大精品课程”称号。
实训授业——守“正”
1994年，王江琼大学毕业后进入当时的广州市公安管理干部学院，从此扎根三尺讲台。当时她负责讲授《公安学概论》《侦查学》《预审学》等学历教育课程，平均每年有近400课时的工作量，讲台一站就是20多年。
在侦查类课程改革中，王江琼主动请缨组建8人教学团队，与刑警支队警务专家黄奕才合作，研发《现场勘查实操演练》课程。该课程突破学历教育《现场勘查学》的藩篱，提高参训民警的勘查意识及动手能力。仅2014年，警衔晋升培训班就培训侦查类参训民警共9期820人，全年累计授课量高达500课时，使基层民警现场勘查能力不足的问题得到明显改善。
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