开展理论研究 传承灯草文化

大石小学把讲好灯芯草故事作为区“十三五”教育科学规划课题

本报讯上月24日，大石小学举行了番禺区“十三五”教育科学规划第三批课题开题报告会，研究如何讲好大石灯芯草故事。

大石小学副校长植结崧作了《大石灯草传统文化传承研究》的开题报告。从课题研究的目的与意义、国内外研究现状、研究目标、研究内容、研究方法与技术路线、课题研究的创新点、理论意义与研究价值、研究基础、预期成果、参考文献、研究人员组成及分工、研究进度、经费分配等几大方面对课题的开展与实施进行了详细的阐述。

洛城中学何志明老师、富丽中学的陈劲主任、大石中心小学李幸銮老师对开题报告进行了逐项的评估，提出了中肯的意见和建议，为今后课题的研究指明了方向。何志明老师认为，本课题选题创新，有浓厚的文化内涵，他也一直见证大石小学在大石灯芯草研究方面做出的努力。既然是传承研究，可以从活动入手，开展学生喜爱的活动，活动还可以多样化，如低年级学生可以请奶奶说灯芯草的故事，中年级的学生可以自己讲灯芯草的故事，高年级学生可以通过话剧等形式来演灯芯草，角色扮演，用新颖、喜闻乐见的形式传承传统文化，推进文化德育。陈劲主任认为，可以优化教学设计和研学案，开发灯芯草方面的微课资源，提高课题的实效性。李幸銮老师老师认为，要深入开展课题研究实践，加大对课题的管理力度，规范课题研究实验工作的管理。注意及时收集课题研究资料，总结研究成果。

课题组全体成员对课题实施的意义、操作的方法有了更深的理解，也明确了今后努力的方向，课题主持人对几位专家进行了反馈致谢。

（梁淑冰）

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