心励智教育创始人蔡志闯： 有温度的教育才是我想做的
教育不能急功近利
“以前做班主任的时候，有一个学生天天迟到，一直改不了。我就买了一辆电动单车去他家里载他。两次以后，这个学生再也不会迟到了。”在很多教师看来，这种独特的办法就是浪费精力。但是在蔡志闯看来，这种看似浪费精力的教育方式反而会获得事半功倍的效果。“看着学生的变化自己也会由衷地开心，要想学生在心里面留住你，就要用心去对待每一位学生。”
因此，在教师的招聘上，心励智的首要要求是“用心”。蔡志闯甚至直言这比教师是否是科班出身更为重要，他的教育经验表明，老师的用心，不但能帮助学生考到理想的成绩，还能让学生主动学、愿意来学。 “教育不能急功近利，只要用心了，好口碑自然就来，慢慢就有学生一直跟随着你。”
“用心”也意味着老师需要花费大量的精力投入到工作中。在心励智，每次为学生上完课后，除了成绩，老师们更多的是向家长反馈学生的上课状态。遇上学生状态不好时，老师还会一一了解学生最近的动态，以此针对实际情况去引导学生。
正是因为用心，在心励智的课室内，你看不到因补习而神情焦虑的孩子，更多的是神色放松、乐学好学的孩子。学生之间、师生之间关系也十分融洽。“去年我们有一个学生要结婚了，定婚礼日期前，学生还会特意先问我哪一天有空，希望把婚礼定在我有空的时间。”蔡志闯深有感触地说，因为这件事，让他更加坚定自己“用心”教育的想法。
先补心再补习、先成长再成绩
作为广州本土知名课辅机构，心励智能获得学生与家长的广泛认可，其中最为重要的就是其“先补心再补习”的教育理念。在接受学生报名前，心励智的教育者先要对家长进行面试。“一来就说要补课的家长，心励智是不欢迎的。”蔡志闯表示，一些家长急于求成，在学生还没有进入学习状态时，谈补课都是浪费金钱、时间和精力，还会加深学生对学习的厌恶。“孩子学习不好，可能是家庭、学校的教育不对，或者学生对自己未来目标不明确。倘若不了解这些情况，不解开孩子的心结，家长再着急也是没有用。”
据悉，此前曾有一名五年级学生不愿意上学，家长来心励智求助。蔡志闯回忆当时的情景：“第一次去家访时，这位学生赖在床上不起来，甚至躺在地上以此对抗学习。”面对这种情况，心励智团队并没有放弃。经过一次次用心的家访和交谈，蔡志闯终于说服这名学生去参加心励智的人才训练营。
“在人才训练营期间，老师会关注他的一举一动，做得好就鼓励，做得不好就指出。”蔡志闯表示，感受到老师的用心，这名学生也慢慢开始敞开心扉。经过交谈发现，学生是由于在四年级的时候受到学校老师的冷对待，才会对学校有抗拒心理。随后，针对该学生责任感较强的特点，把他的学习情况与所在小组捆绑在一起。他一旦做得不好，小组就会被扣分，做得好小组就能加分。为了不拖累整个小组分数，他学习变得特别努力，而且信心也慢慢回来了。如今，这名学生不但重新回到学校学习，而且成绩也有了一定的提升。
学生、家长的信任，督促着心励智在不断的成长和进步。心励智也在用各种方式去回报广大家长，除了在微信群内分享教育经验，心励智还推出各种线上的公益课程和线下公益讲座。蔡志闯说：“相信有了用心的付出，这件用生命影响生命的事情，将会有更多人受益，心励智这份"撑你'的精神，终将会鼓励心励智在用心育人的路上走得更远。”
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