广州市第二幼儿园： 能露营的幼儿园里 留下童年美好回忆
市二幼在每年春季开学时为孩子们办“元宵庙会”
露营节是毕业班孩子最喜欢的活动
羊城晚报记者 丰西西
“星空下，安营扎寨，游戏寻宝，相拥而眠……”这是多少人儿时的梦想，如今，却在城市中心的一家幼儿园里变成现实。
10月19日晚、26日晚，广州市第二幼儿园（以下简称“市二幼”）第三届露营节活动举行，大班的孩子们和爸爸妈妈一起，动手搭帐篷，不少人还带上了年幼的弟妹，一家人在幼儿园里手把手地“建”起了一个个“露天的家”。
露营节是市二幼毕业班的“经典活动”，随着“二孩”政策全面放开，幼儿园里孩子多了，参加露营节的家庭成员也多了。“孩子们即将毕业，他们在这里度过了3年最美好的童年，希望通过这些活动，让他们对幼儿园留下最美好的印象。”市二幼园长张秀英说。
坚持“培根”理念，让孩子度过最美好的3年
一门之隔，犹如两个世界。门外是城市的喧嚣，门内却是一片美丽而温馨的景象——这是广州市第二幼儿园给人的第一印象。小桥弯弯、流水潺潺，古树参天，趴在架子上的葡萄藤每年换新芽，蘑菇屋里各种可爱的小蘑菇像一个个白白嫩嫩的小宝宝，和幼儿园的孩子们一起快乐成长。有家长说：“这不仅是一个幼儿园，更像一个大公园，孩子们每天在充满生机的环境下快乐成长，真是幸福！”
大班孩子最期待的露营节就在幼儿园里举行，至今已持续三年。这是市二幼为每一个毕业班的孩子们准备的一份礼物，露营节上，孩子们可以邀请自己的爸爸妈妈、弟弟妹妹们一起来园，一家人在幼儿园里露营、玩各种亲子游戏。这个夜晚总是充满欢笑，也成为许许多多从市二幼走出的孩子们心中最美好的回忆。
园长张秀英在这里工作了20年，对幼儿园的一草一木，她都饱含深情。她告诉记者，广州市第二幼儿园创办于1954年，至今已有60多年历史，从办园初期的3个班到如今的24个班、在园幼儿近800名的大型全日制幼儿园，也是广东省首批省一级幼儿园、广州市示范性幼儿园，这其中汇集了无数人的努力。“孩子们在幼儿园里度过了最美好的3年，希望他们对幼儿园留下最美好的印象。”张秀英说。
“孩子如同庄稼，春华秋实，自然而快乐地生长；教师犹如农夫，悉心照料着这些茁长成长的幼苗，幼儿园阶段的早期教育就是育苗培根阶段，培生命之根，育健康儿童。”张秀英说，“培根教育”是市二幼多年来坚持的理念，也是她一直努力追求的理想的、自然的教育境界。
给予“关爱和尊重”，让孩子快乐成长
如何做好“培根教育”？“幼儿园是培养人的地方，也是造就人的地方，因此，对孩子的关爱与尊重尤为重要。”在张秀英看来，面对稚嫩的孩子，需要以“尊重的姿态，关爱的情怀”与他们交流沟通，尊重他们的人格和差异。
张秀英回忆起了一件令她印象深刻的事：“有一天，一个大班的小朋友主动来找我，说‘园长，我要提意见：我们幼儿园这么好玩，为什么周末不能让其他的孩子进来玩呢？’当时我没有立刻回答他，而是对他说，这个问题老师要想一想才能回答你。后来，我给了一份很正式的回复，让班级老师转达给了孩子，告诉他为什么周末幼儿园不对外开放，孩子也认同了这份答复。在这个过程里，我看到了孩子非常可贵的一面：他已经开始主动思考并主动表达，作为老师，作为园长，应该尊重这样的思考，所以我用很正式的形式回复他，让他感受到这样的尊重。”
事实上，市二幼在课程设计里也处处贯穿着“关爱与尊重”的园文化。“我们坚持’一日活动皆课程’的理念，让孩子们从来园开始，就充分感受到尊重、自由、轻松和愉悦。”张秀英说，从孩子们进园刷卡时起，孩子们就被鼓励自己参与所有活动，充分尊重孩子们的需要，让孩子愉快地度过一天。另外，市二幼还最大限度地满足孩子的游戏需求，“我们保证每天有连续一小时的自主游戏时间，让孩子们自己选择喜欢的游戏形式，在游戏中学习、探索、体验，收获身心成长。”张秀英说，市二幼格外重视孩子的户外运动，除了每天保证至少2小时的户外活动外，每周还有两次户外大区域的活动时间，全园6000多平方米户外空间、24个区域全面开放，让孩子们尽情玩耍。另外，还有每周两次的混龄户外活动，让大班的哥哥姐姐结伴小班的弟弟妹妹们一起完成各种挑战项目。“让孩子们在活动中锻炼身体，强健体魄，并建立规则意识。”张秀英说。
开发特色课程，
让孩子亲身探索和体验
市二幼的孩子知道很多节日，比如，除了春节、中秋等传统节日外，还有三八节、五一节、端午节、六一节、父亲节、母亲节等等。这一切，得益于幼儿园里的“节日课程”——以时间为轴，开展各种节日活动，传递民俗文化教育、感恩教育、爱的教育等。比如，在上述节日和自己的生日等特殊日子，孩子们需要向感恩的人做到“三个一”：“一句甜甜的话，一件力所能及的事，一个亲手做的小礼物”，以此向长辈表达孝敬、感恩之情。每年寒假后开学的第一天，幼儿园里会举办“元宵庙会”，几十个“庙会摊档”让孩子们和小伙伴们一起走走逛逛，亲身体会到中国传统节日的丰富内涵和乐趣。
除了节日课程，市二幼还有非常特别的节气课程。将二十四节气融入到孩子们的日常生活中，将每个节气作为一个主题，带领孩子们开展自然探索、节气体验、文化艺术和饮食保健等教学，有时还会把孩子们带到大自然，开展农耕体验等活动。比如，每年清明时节，幼儿园里会组织孩子们观察禾雀花，种植碗莲，同时还会带领孩子们踏青；也会通过古诗、歌曲等形式，给孩子们讲有关清明节的故事，并让厨房制作清明时节的特色食物艾粑，让孩子们更加了解这个节气。
坚持“融合教育”，
传递更多真善美
市二幼有很多特色活动，孩子们每一天都过得丰富多彩。不过，让张秀英最牵挂的还是融合教育。2015年起，她的幼儿园团队就开始做融合教育的课题研究，2016年，市二幼成为广州融爱行项目组唯一一家融合教育试点园。
“幼儿园里总是会有个别特殊的孩子，幼儿园有责任也有义务为他们营造一个专业而有爱的融合环境。”张秀英说，对于特殊孩子而言，他们需要在普通的环境下成长，需要被爱和被尊重；对于普通孩子而言，特殊孩子的存在能够激发他们表现出更多的真善美。“有一个班级里，有一位‘唐宝宝’（唐氏综合征儿童），全班孩子都特别关心他，孩子在幼儿园也很开心。有一天，一个小女孩特意带来一个大象形状的钥匙扣，据说是她和妈妈外出时看到了，特意给唐宝宝买的，因为唐宝宝特别喜欢大象。这让我们都非常感动。”
张秀英说，融合教育不仅让孩子们成长，也让老师、家长们收获成长，“幼儿园引进了专业机构，为老师们加强特殊教育的培训，也会为特殊孩子的家长开展互帮互助培训，给予他们更多养育支持。”
谈及对市二幼的期待，张秀英表示：“打造烦嚣都市中的一方田园，一个师生温馨的家园，一个孩子成长的乐园，是市二幼的美好愿景！给每个孩子优质的教育，是二幼人的理想与追求！”
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