龙跃深潭，这支舞龙队好生猛！
本版撰文 信息时报记者 温倩茵
本版摄影 信息时报记者 叶伟报
彩龙再现 活跃校园
龙潭小学坐落在海珠区龙潭村西约，是一个拥有着悠久历史和浓厚文化的岭南古水乡，也是一个拥有神秘传说和丰富物产的村落。传说这村子是龙的居所，是龙出没的地方，由此得名“龙庭”，后才改名为“龙潭”。正因有这样极具神秘色彩的传说，龙潭小学组建舞龙队就成为顺理成章的事。
现任龙潭小学校长阮敬恩锐意拓展素质教育平台，引入了书法、茶艺、珠绣等传统文化项目，2017年，更与广州市民间文艺家协会联合开展舞龙队训练，这项中国传统民俗活动从此生根发芽，不负“龙潭”盛名。
“传统民俗活动、传统文化项目能传承几百上千年，说明其中所蕴含的精神是积极向上的。像舞龙，首先要学南拳，接受训练后学生的精气神会有截然不同的变化，舞龙的意义不再仅仅局限于祈求风调雨顺、五谷丰登，更传递了爱国、正义等正能量。”校长阮敬恩认为小学义务教育对学生来说还属于压力比较小的阶段，在此期间发展多方面能力、兴趣，让六年小学校园生活更加精彩。
团队协作 双龙齐心
龙潭小学舞龙队现有30人，男女混合，从四年级起被选拔培训一年后，现如今技术和力量都有所长进。
据舞龙队教练邓锦钊介绍，相对于醒狮，舞龙的步法较少，走圆台时大步跑，砌图形时转换成碎步跑，叠龙定型时用到弓步、大字步、跪步、跳跃等步法。舞龙的功夫主要集中在队员的上半身，龙追着龙珠做各种动作，穿插，不断地展示扭、挥、仰、跪、跳、摇等多种姿势，都全靠队员的手部力量完成。
“虽然学校用的两条彩龙规格都是专门针对小学生打造的，但是"龙杆"加上"猪龙"的重量也不容小觑，尤其龙头重达8-10斤。”邓教练会要求队员先练好基本功，右手高举龙杆，左手握杆保持在右胸位置，在龙静止的时候也要保持形态。舞龙时，龙珠和龙头要相互配合，龙身、龙尾也要听鼓声做动作，龙珠引高低，龙头左右摆，龙身、龙尾起波浪，强调团队协作，龙头生猛龙身顺滑，才能展现出龙腾时的威猛雄风。
作为中华传统文化中的吉祥物，全国各地都会以舞龙的方式来祈求平安和丰收。每年农历三月廿三是民间传说中“天后娘娘”的诞辰，水乡龙潭会以巡游的方式进行拜祭，今年龙潭小学舞龙队伍首次参加“天后诞”巡游，增添喜庆气氛。当天，舞龙队从天后庙出发绕村一周，队伍途经村里大小祠堂、乐善牌坊等，吸引了许多行人纷纷驻足观看。这次巡游，十分考验队员们的体力和意志，也让队员们学懂了舞龙这项传统民俗活动的“规矩”：入门前要叩拜，探祠堂两侧门联；生龙活虎地进入享堂，向香案叩头；再转祠堂四角，探祠堂内各柱；退出来也讲究龙尾先出，边叩头边退出显敬意。
人才辈出 欣欣向荣
每周一下午一个多小时的舞龙训练，不仅磨练了队员的体力、技术，还让他们的精神面貌得到提升。学校德育主任徐丹回忆，今年7月毕业的舞龙队成员小业原来是个捣蛋鬼，成绩也一般，在舞龙队龙珠手的位置上他发挥自带的灵性，很好地完成了引龙的角色，获得展示机会后，成就感猛增，学习时更有冲劲，最后考上了不错的初中。
孩子的变化也影响到家长，如今舞龙队里的女鼓手朵朵是统筹生，家长一度反对她在龙潭小学就读，由于朵朵有出色的节奏感，成为了舞龙队的灵魂人物——鼓手，也得到很多展示机会，现在家长很乐意让朵朵在龙潭小学完成学业。
“无论是舞龙队，还是书法、茶艺、珠绣等传统文化项目，面对全校学生都是公平开放报名的，村民、外来工子女都能够在这些平台上获得平等的学习、展示机会。学生们的改变、教学质量的提升、校园环境的优化都影响着家长的想法，现在家长对龙潭小学充满信心，很愿意配合学校工作。”校长阮敬恩期待龙潭学生能龙跃深潭，人才辈出，擦亮海珠东部小学的名片。
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