诗坛小红人李泽慧 抒写童心与万物对接
陌生人
我望着别人
他（她）是陌生人
别人望我
我也是陌生人。
如果说“灯笼挂树遥看我”是出自一个小学生之手的现代诗，可能大家都不甚讶异，但不足四岁的孩童吟诵出此句，则足以让人惊喜万分。来自桂花岗小学的李泽慧，是个天然的小诗人，她四岁诵佳句，七岁创作《梅梅成长记》一书，十岁出版诗集《朝阳升起》并在广州少儿图书馆举办专场诗歌朗诵会，十一岁即将出版诗集《飞翔的童年》……细读她的诗可发现，“鸟”“花”“白云”等童趣符号不只是对童年生活的表象化描写，还渐渐渗入人性灵魂，在独自探索中彰显个性。
佳句一出 一鸣惊人
2011年秋天的一个下午，泽慧一家三口和亲戚在中山瞻园游玩。一古建筑近旁，高高的树上，挂满了一个个红灯笼，极富喜色。大家欣赏的当儿，泽慧脱口而出：“灯笼挂树遥看我。”那天，泽慧离4岁还差三天，在场的人无不为泽慧吟诵出佳句大惊。
“这可能与我有关，年轻时我也曾涉足文学创作；也与她妈妈有关，从胎教开始经常给泽慧听诗歌、童话等，”泽慧的爸爸李冬平被女儿的惊人表现勾起了回忆，在泽慧两三岁学说话时，就会冷不丁冒出极具诗意的话来，玩玩具时，她说“弄坏了它会狠狠地哭”；哭闹时，她说“我哭了，鼻涕也出来了”；玩绳子时，她说“这是绳子，这是我活蹦乱跳的绳子”；去上钢琴课的十多分钟路程上，她说“妈妈，我给你讲个故事吧”，开始一天一集地创作童话……无论是三言两语，还是滔滔不绝地口述故事，都见证着泽慧写诗、作文的天赋，从此，李冬平更加仔细地记录着女儿智慧闪亮的瞬间。
缪斯附身 灵感不绝
泽慧真正意义上诗歌创作，是上小学一年级。2014年12月14日，一位北大毕业来自家乡的才女到泽慧家里做客，泽慧毫不怯场即兴表演，一首完整的诗《童年》横空出世。“每一个人/都会拥有一段童年的时光/可是那时光是有限的有限的/我多么希望/童年像天上的星星太阳月亮/是永恒的……”像缪斯女神附体一样，泽慧一气呵成，句子虽显稚嫩，但确实称得上是“诗”。
随后的日子，她又吟诵出包括《寻找秋天》《太阳花》《夜的头发》等7首诗。等会写的字多了后，她尝试用笔写诗，2015年10月3日，她第一次写下了《风》：“风来了，/它像个开心的小娃娃。/它叫醒了大树，/叫醒了小鸟，/还叫醒了河流。/它吹过，/叫醒了每一个人。/吹吧！风，/吹到远方去，/给更多人带来幸福。”
泽慧第一次发表诗歌是在2016年第12期《长江诗歌》报上，著名青年诗人、主编张乾东热情洋溢地评论她为冉冉升起的诗歌之星：“李泽慧的诗歌，不做作、不矫情，逼真地传达着小作者的感情。唤醒读者内心深处最纯净的元素，注定不会让人过目就忘。”从此，泽慧一发不可收拾，先后在在报刊杂志发表诗歌100余首，出版诗集《朝阳升起》并在广州少儿图书馆举办了专场诗歌朗诵会。“我的第二本诗集<飞翔的童年>也即将出版了，之后可能还会出第三本，收藏我和爸爸的作品，他现在被我带动又重归文学创作了！”泽慧想象力十分丰富，发散思维比较强大，创作于她而言如行云流水，最高峰时，一天能创作出8首诗。
童心深邃 予人启示
泽慧善于以一颗真挚纯粹的童心对周围世界认真观察、神奇想象、惊异发现，兑换成诗意闪烁的分行文字。在这个逐字逐句建构起来的艺术小天堂里，人们总能找到思想的启示和美的回味。创作了380多首诗歌后，泽慧最为满意的是《陌生人》：“我望着别人/他（她）是陌生人/别人望我/我也是陌生人。”虽然寥寥几句，却有着她深刻而独到的思考：“那是我读到一本书的一个情节后创作的：一台轿车驶过低洼的地方，激起的水花溅湿了行人，车驶开了，没有交集没有纷争。我想女娲创造人的时候，是故意使人与人之间产生陌生感，这样才使后来某些人因为某种缘分而越走越近，成为感情深厚的知己好友。”
阅读积累是泽慧创作的另一个源泉，今年1月起，她已经读过超过100本书；五个月前，她还坚持着每天口述日记，锻炼思维与口才，由爸爸李冬平用心抄写集合成14本厚重的笔记本；如今，她更习惯于以散文诗的形式手写笔记，从富有现场感的物象带动思考，隐约中似有哲理跃然纸上。相比起从小就被家长要求记诵古诗、修改作文的孩子而言，泽慧在自主自发的现代诗写作实践中养成乐趣，分行文字间抒写的情绪与意绪都打印着她的天性美。
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