增城区教育局教研室到岳村小学开展教学调研

听课现场。

10月30日，区教育局教研室语文、数学、英语、科学、信息技术等学科教研员在李旭明副主任的带领下，到正果镇岳村小学开展集体教学调研。正果镇教学指导中心副主任张素文、刘桂冰及相关学科业务员陪同调研，参加本次调研活动的还有正果镇各小学、分教点相关级科的科任老师共60余人。

本次调研主要包括听课调研、学科反馈、集体反馈三个部分。据了解，岳村小学规模小，一至六年级各只有一个班，教研员们共听了8节课，分别是二、三年级语文、数学，四年级的科学，五年级的英语、信息技术，六年级的数学。岳村小学各教师认真对待调研课，精心准备，课堂教学精彩片段时有生成。李旭明副主任在张素文副主任的陪同下，察看了校园及学校场室的建设与使用情况；洪湘江老师在学校校长、教导主任的陪同下查阅了学校教学管理档案资料。

在学科反馈环节，听课的老师共分成了6个小组进行教学反馈。各学科教研员对学校教师深厚的教学底蕴、扎实的教学基本功、认真负责的教学态度、课堂上从容睿智的应变能力等给予充分的肯定，特别是低年级教学，伍敏勇老师高度赞赏了二年级的语文课，王康道老师充分肯定了低年级两节数学课的教学效果及两位老龄教师的工作态度。各教研员还从关注教学改革、学习新课程理念、教学过程的精细有效等方面提出了宝贵的意见和上位的指导，让与会老师获益良多。与此同时，李旭明副主任与学校校长、教导主任进行教学管理经验交流，了解学校教学常规管理的一些做法。

随后，教研室领导、教研员与学校行政班子、教学指导中心领导、业务员进行集体反馈。首先由各教研员反馈课堂教学调研情况，指出各调研课的教学优点与不足，提出课堂教学改进的意见和建议；由李旭明副主任对本次调研进行总体情况反馈，充分肯定了岳村小学的教学管理，认为岳村小学管理制度完善，从资料中可以看出制度的可行性及制度执行力均比较强。李旭明还分析了岳村小学近两年的教学质量，通过分析上一年该校毕业班质量下滑较大的案例，提醒学校领导班子要重视毕业班的教学质量，努力提升教师对教学质量的加工能力，想办法降低质量下滑风险。

岳村小学校长表示，会尽最大的努力继续完善教学管理，做好教育教学服务，不断提高教育教学质量。

（陈焱欢 彭娣欢）

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