荔湾培育学生学习“治水” 汇龙小学校长梁丽珠推进“治水”课程化发展
广州日报讯（全媒体记者曾卫康通讯员黄晖霖、李勉聪）昨日，记者从广州市荔湾区教育部门获悉，自2014年起荔湾区汇龙小学的校长梁丽珠，就与学生一同探究“治水”之法。在她的不懈努力下，学校培育出14名民间小河长，同时推进了学校“治水”的课程化发展。
正对着汇龙小学的河涌名为澳口涌，其起源，正是大名鼎鼎的驷马涌。驷马涌被列入黑臭河涌后，汇龙小学的学生们纷纷提出改善水质的建议，尝试改变驷马涌的现状。
校长梁丽珠很注重学生的社会实践。她决定，坚持寻找合适的机会，让学生加入“治水”行列。
在实践中，梁丽珠带着学生认识身边的河涌，让他们明白周边环境与河涌之间的紧密联系。与此同时，她还积极联系有关部门，拓展学生“治水”的步伐。
2017年，学校接到了区水务局组建“民间小河长”的任务。梁丽珠着手在校内征集有意愿加入小河长队伍的志愿者。通知发出后，报名情况异常踊跃。最终，梁丽珠选出了14名同学。
“虽然受聘的小河长只有14名，但真正参与到治水行动的远不止这些。比如我们的整个五年级，就以课程化的方式传授有关河涌治理的知识。”在梁丽珠看来，年轻一代能主动承担社会责任，为提升居住环境做出自己的努力，这让她十分欣慰。
梁丽珠表示，为了让课程设计能更适合小河长，学校多次与水务局进行沟通，修改教学课程大纲，把河涌治理教学落到实处。在一次调研会议当中，梁丽珠了解到原来社会上有很多参与治水的志愿团体，随即邀请了“乐行驷马涌”小组的慕容叔前来讲课，并根据他们的意见，购置了专业的测水设备供学生使用。
汇龙小学会定期向周边居民展示测水成果。当看到孩子们熟练地操作测水工具，附近居民都会夸他们像个“小科学家”一样。无形中，孩子们的积极性也获得了提高。
谈到未来的打算，梁丽珠表示，她依旧希望能在学科融合上做更多深入的探究和尝试。“仅有学校里单个学科教师来授课，并不能满足教学的需求。之后，我希望把河涌整治与相关学科教学联系在一起，像环境地图制作与科学课相关，数据统计与数学科相关，可以加强学科间的关联度。另外，还可以聘请校外的讲师团，加强学科研究力量。”
此外，梁丽珠提及她曾了解过的亲子巡河行动，表达了自己对拓展校内家长资源的愿望：“若有家长愿意成为志愿者，与孩子一同在驷马涌巡河考察之余，利用周末的时间走到成长之地，便能够将护水的思想传播到更远的地方。”
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