财商教育要从娃娃抓起
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近日，中国工商银行广州增城支行携手黄冈中学增城学校建设“少儿财商教育实践基地”，引入财商教育课程，吸引了众多家长的关注。记者走访了解到，目前大部分家长都偏重智商教育和情商教育，对财商教育认识不足或不够重视。
“现在的孩子零花钱和压岁钱越来越多，但他们对金钱的掌握和驾驭能力非常有限。”中国工商银行广州增城支行个人金融业务部经理张伟华建议，财商教育要从娃娃抓起，家长应根据不同年龄孩子的心理特点进行合适的财商教育，引导孩子建立正确的金钱观、消费观、财富观和价值观。
大部分家长对财商教育关注度低
张伟华告诉记者，在该行推广少儿财商教育活动的过程中，他们发现大部分家长对孩子的财商教育关注度低，有意识对孩子进行财商教育的家长则主要聚焦在零花钱的使用上，但大多反馈效果不好。“小孩子普遍认为零花钱是自己的，想怎么花就怎么花，对家长的引导看成干预，抵触情绪较大。”此外，家长在给孩子灌输财富观念时，往往更强调节约而非合理使用金钱及用劳动主动创造财富，这反映出大部分家长不具有专业的财商教育理念和知识。
据介绍，通俗来说，财商即人与金钱打交道的能力。财商教育，旨在培养人们对生活中的经济行为现象的观察、思考、探究和处理能力，并在这一过程中树立正确的金钱观、消费观、财富观和价值观，是一种培养全面人格的教育。“虽说经济只是人生的一个维度，但财富问题牵涉的却是人生的方方面面。看似简单的金钱相关问题，在深层次上，无不涉及到个性、追求、目标的培养，以及品格和责任的养成。”张伟华说，随着社会财富快速增长，财富文化急速演变，人们对财富、理财的需求越来越多，针对青少年的财商教育必成趋势。
记者走访了解到，目前增城尚无针对青少年财商教育的机构，一些银行推出了儿童理财套餐和儿童银行卡，却仍在成人理财范畴，教育意义不显著。另外，也鲜有学校推出财商教育相关课程。
财商教育要贯穿孩子成长始终
如何对孩子进行财商教育？张伟华建议，财商教育要从娃娃抓起，家长应根据不同年龄孩子的心理特点进行合适的财商教育，具体落实到日常生活中，贯穿于孩子成长的始终。
张伟华介绍，通常在3岁时，孩子会形成对金钱的基本概念，他们可能经常会想翻大人的钱包，因此家长不妨摊开钱包让孩子看，教他学会辨认钱币；4岁时，孩子通常可以学会用钱买简单商品，这时家长可以定时、定量地给孩子零花钱，让他学会有规划地花钱、有条件地对商品进行选择或放弃；5岁时，孩子会知道钱币的等价物，知道钱是怎么来的；6岁时能够找零；7岁时能够看懂价格标签；8岁时知道自己可以通过做额外工作赚钱，学会把钱存到储蓄账户里；9岁时能够简单制定一周的开销计划，购物时知道比较价格；10岁时懂得每周节省一点钱，以备有大笔开销时使用；11岁时知道从电视广告中发现有关花钱的事实；12岁时能够制定并执行两周的开销计划，懂得正确使用银行业务中的术语。
此外，国外一些财商教育的方法也值得借鉴。比如，在美国，家长在孩子很小的时候就对他们进行财富概念的普及和教育，教会他们赚钱、理财，让他们通过送牛奶、做报童、干家务等方式换取零花钱， 或者出售自己用不着的玩具获取收入。在犹太人的财商教育里，家长培养的是孩子延迟享受的理念，就是延期满足自己现在的欲望，以追求自己未来更大的回报。“从小的方面来讲，如小朋友遇到同伴借钱或乞讨人员请求捐钱等应如何处理，家长要积极进行引导。总之，家长要从孩子日常生活能接触到的方方面面出发，对孩子进行财商教育。”张伟华说道。
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