中职生只能是“失败者”？她为学生打开另一扇窗广东“最美教师”、广州市医药职业学校老师刘黔欣用“上心”改写学生人生
[摘要]广东“最美教师”、广州市医药职业学校老师刘黔欣用“上心”改写学生人生
3月21日，刘黔欣在与学生交流。
职校的孩子比较自卑，因为成绩的原因，他们在中小学没怎么受表扬。他们最渴望的是找到一个能平等对话的平台，从而打开心扉。若能从这里获得尊重和自信，将会改变这些中职学生的一生。
中职学生的教育，一定要“上心”，要有一颗为他们发展着想的真心。
———广州市医药职业学校老师刘黔欣
长期以来，在应试教育的链条上，中职生往往被认为是位于底端的，他们很容易被粗暴地贴上无形标签：“中考的失败者”。为此，对中职教师来说，他们通常面临比其他教师更为沉重的考验：在传授知识和技能的同时，需要应付更多由于负面评价造成的学生低落状态，并努力为他们塑造自我肯定和自信心。
能解锁这项技能，无疑将成为优秀教师。广州市医药职业学校老师刘黔欣就是其中的一员。日前，广东省文明办和省教育厅在全省师德座谈会上揭晓2017年广东10名“最美教师”名单，刘黔欣名列其中。
从“差生”到留校任教她用信任引领和改变学生
在接受采访的前一分钟，刘黔欣正在跟学校新闻社社团干部商量上白云山采风事宜。这是社团每年的例牌活动，作为社团指导老师，她一边把这些事情交给学生打理，另一边，自己仍然事无巨细地交代着。用这样的方式，她帮助学生们发现自己。
刘黔欣的学生张杰彬是受益者之一。这个2年前在别人眼里沉默寡言、战战兢兢的孩子，如今已获得留校实习资格。他说，职中三年，改变了他的人生轨迹。
张杰彬一直有个未揭开的疑团：他想知道，新生入学时，为何班主任刘黔欣会任命他当班长。初中和小学9年，他是“成绩不好、经常被老师罚站的差生”，以至于当刘黔欣找他谈话时，他紧张地站得笔直，说话嘴唇都在发抖，“以为自己犯了错。”
谈话内容出乎他的意料，刘黔欣没有批评他，张口而出的是“你来当班长好不好？”彼时的张杰彬并不自信，但他很想做好自己。军训时站军姿，他纹丝不动，站得像一棵树。这一切都被班主任刘黔欣看在眼里，“他是个做事认真的孩子。”
过往的经历告诉张杰彬，“成绩好，表现突出的学生才有当班干部的资格”，他从来没有想过这样的机会会垂青自己。“很突然，我的第一反应是：啊，老师是在跟我说吗？”然而，他想突破自己，想变得不一样，于是硬着头皮应承了这趟差事。
起初，他只是名义上的班长。班会主持、班上大小事务，经常是另一名女生班长在操持，偶尔上台说一句话，他就会满脸通红，班上的同学自顾自地看书聊天，没有人理会他。以至于大家都觉得他木讷、害羞，送给他一个绰号，叫“张木木”。
刘黔欣没有放弃张杰彬，她动员他加入学校新闻社，帮他出点子策划班级活动，让他站在“国旗下讲话”的演讲台前……在接连的挑战面前，张杰彬渐渐不一样了。一年下来，他站在讲台上介绍自己的工作思路，讲述自己的假期兼职感悟，向着全班侃侃而谈。学生们不再是毫不理会，他们仰着头，倾听班长的话语。
被改变的不只有张杰彬，刘黔欣用她敏锐的洞察力，成为这群学生成长的坚强后盾，为他们的人生打开另一扇窗。
张杰彬犹记得二年级时，同宿舍的一名男生看起来乐观开朗，时常跟他们一起嘻哈打闹。突然有一天，刘黔欣叮嘱作为班长的他多关心这名同学。此时他才得知，这名同学刚刚经历了一场人生打击，其父亲在一场意外中身故。刘黔欣从这名学生的日常表现中发现他的情绪异常，从而跟他谈心，发现了其中缘由。
自此以后，她时常关心他，鼓励他成为家庭的顶梁柱。这名学生不负所望，学习和实习格外努力，担起了家庭重担。
张杰彬还记得，班上一名高个子男孩曾经性格孤僻，从来不跟其他学生说话，也不参加集体活动。刘黔欣时不时找他聊天，鼓励他多跟班上学生互动，多参加班级活动。二年级的校运会上，这名同学一口气报了跳高、跳远多个项目，给班上争下了好几块金牌。“跳高的时候，这名同学试了好几次都没有跳过去，他有些气馁了，坐在地上。刘老师就走过去，给他按摩脚，安慰他，接着他一次就跳过去了。”张杰彬说。
这些点滴画面，在刘黔欣看来是自然而然的事情，都被张杰彬放进脑海。张杰彬说，得知他要回校工作，实习企业老板曾经挽留，觉得他能力出色。但思筹之后，他还是决定回来，“我想成为像刘老师一样的人。她让我知道，一个真正的好老师能够引领和改变别人。刘老师以前教我的那些，对我说的那些话，我会说给师弟师妹们听。”
首创“真人图书馆”活动用平等对话打开学生心扉
在广州市医药职业学校任教17年，张杰彬不过是刘黔欣培养的数千名学生之一。对刘黔欣来说，“优秀教师”的名号并没有带来太多惊喜。在这之前，她已是广东省和广州市名班主任工作室主持人，并且是当中唯一的中职教师。她苦于自己太忙，没有精力顾及自身健康，更没有空闲来完成“真人图书馆”的研究性课题。
“真人图书馆”是刘黔欣在广州市医药职业学校教学形式的创新，如今这一形式已在国内不少学校流行开来。这是源于丹麦哥本哈根的一种阅读理念，通过交谈的形式，“阅读他人”，获取见识，消除人与人之间的歧视和沟壑。刘黔欣将这一形式引入国内中职学校，它被赋予了新的涵义：为学生们增长知识、平等对话和重新检视自己提供了途径。
从2013年10月至今，广州医药职业学校的“真人图书馆”已举办超过200场。“真人图书”的真实身份，包括该校老师、在校学生、已走出校门的毕业生和社会人士等，内容有课堂知识、生活技能、工作经历和生活感悟等。
假期结束回校，“真人图书”就有暑期工经历的学生分享他们的打工经历。例如，在酒店厨房工作的学生，会向大家展示自己接触到的各类菜肴，介绍其制作过程，讲述不为人熟知的后厨故事。而作为广州市禁毒宣讲团成员，刘黔欣还将禁毒民警请进校园，与学生们分享他们的经历。这一形式得到学生们追捧，如今已在全校推广开来。
“职校的孩子比较自卑，因为成绩的原因，他们在中小学没怎么受表扬。他们最渴望的是找到一个能平等对话的平台，从而打开心扉。”刘黔欣说。
3年的学习经历转瞬即逝，但若是从这里获得尊重和自信，将会改变这些中职学生的一生。刘黔欣说，中职学生的教育，一定要“上心”，“你要有一颗为他们发展着想的真心，与他们平等的对话，这样没有哪个孩子不被你打动。”
“好的教师，不光能影响学生，也会影响其他教师。”广州市医药职业学校分管教学的副校长何倩说，刘黔欣的“上心”，带动了学校其他教师的精进。同时，作为广东省名班主任工作室主持人，刘黔欣正在带动一批中职班主任的成长。
你所做的，时光会记得。
采写：南都记者刘雪
摄影：南都记者冯宙锋
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