敛华就实真切生活 一以贯之走心体悟 粤湘作文赛让广州二中的书香气飘得更远

■广州二中教育集团校长张先龙。通讯员供图

“这次网络作文大赛，其实是推进书香校园，培养学生阅读习惯的一个环节。”4月16日晚，首届粤湘中学生社团联盟网络作文大赛的初赛正式截稿。

面对全国30多个省份115所中学参与其中的热度，大赛承办方广州二中教育集团校长张先龙接受专访时表示，当初只是想构建一个平台，让更多的同行认同将阅读与写作作为课程一部分的实践；期待通过写作促进学生内视自我、体悟生活、促进成长。他认为，“现在是教育最好的时期，我们教育实践者，应该有所回应。立德树人，一起回归到教育的正位。”

■新快报记者 王娟

不能以一种“飘过”姿态成长

截止到4月16日24点，首届粤湘中学生社团联盟网络作文大赛的初赛告一段落。据统计，此次初赛吸引了来自全国30多个省份的115所高校学生的参与，共有5810名学生投来了7365篇作品。

对于首次大赛就引起这样的关注度，张校长却坦言，“多少人来关注不是我们设定的目标。”他说，当初构建一个这样开放的网络大赛平台，只是想做一个能让更多同行认同，将阅读和写作作为课程一部分的活动；希望大家能注意到我们行动背后的期待：希望学生通过写作，促进学生内视自我、体悟生活、促进学生的成长。通过这个形式，来表达我们对成长的理解。

为何要将阅读与写作放在一个全新的角度去实践？张校长谈到，在他看来，现代社会美好的人性需要传承，比如尊严、信仰、奉献等这些中华传统美德，但有些在慢慢弱化，太急功近利了。这导致社会上出现不少名校毕业生一上班就被诟病“学霸毕业秒变学渣”。

为何会出现这种学生时代分数高，但社会生活中却修养不够、极度缺乏常识等问题呢？张校长觉得，这主要是因为在他们的成长历程中，都不“走心”，大多是以一种“飘过”的姿态在生活，生活体验、阅读量匮乏，心灵反思缺位，导致学生对学问、生活都没有很深刻的体悟。

而阅读能改变一个人的认知能力、知识结构、灵魂高度等，学生从小养成阅读习惯，通过坚持阅读，所能掌握的知识厚度、能力高度等，是无法靠后天的技术手段去实现的。

他认为，写作和阅读，都是创造性的工作，都能引领学生更深入地去思考，这对重塑自己的经验方法、理解能力和精神世界是有好处的。

真切体悟生活，才会有动人心的表达创作

文化是什么？余秋雨先生说：文化就是物质生活和精神生活的共同体，通过沉淀形成的集体人格。所以，张校长认为，文化集中体现在全体师生秉承的共有的价值观念和行为准则。

在二中，学生有写、读、辩、诵、唱、演等一系列文化活动可自由选择参与。老师们也可以尽情发挥自身所长，开设自己擅长的课程。长期的浸染和积淀，浓郁的书卷气已然成为每一个二中人的共同气质。这种温润的校园文化，也获得了越来越多家长们深深的认同和赞许。

张校长强调，二中人，是雅正的。“读书写字，是一所学校的本分，也该是校园的底色。师生共读书、写好中国字，已是我校文化的一大盛事。研究学习，关注脑科学，也是学校教育科研的重大课题。”因此，学校在课程设计上，也有这方面的考虑。

打造书香校园，培养阅读习惯是数年来学校一直致力在做的事情。因此，在他看来，此次作文大赛也是水到渠成的事情，“只是让我们的校园文化、让我们一直所持守的教育走在了更广阔的空间里罢了，本质还是一以贯之的。应该说，这也是一种向内的省视和探索，我们希望的写作是可以在不断的内视中提升学生对生活感悟的敏锐力，提升学生思考成长和本性的深刻深沉处。”

但让张校长忧心的是，现在依然有不少年轻人，一直过着“包办”的生活。他们不关心身边人，不关心茶米油盐酱醋茶，“这样的人，肉体长大了，可心和灵魂不在，就像是机器一样。”张校长认为，“人如果没有淡然、沉静、开阔的心胸，就无法快速大量地接受外界信息。”

让学生真切地生活。灵魂在场，真切的生活着，真切体悟生活的细节，才会有动人心的艺术，才会有动人心的表达和创作。

因此，他认为生活当中遇到的，都要尽量去体会，洗衣做饭、油盐酱醋都要关注，遭遇生活中的遭遇，培养生活的必备技能，过一种真切的生活，如二中的学农、远足、职业体验，让学校具有了社会属性。他认为现在最大的幸福是劳作，劳动创造了人本身，也是幸福快乐的源泉。

让学校真正做到除了花香就是书香

对于阅读，二中现在已有刚性规定，3年需要读60本书，其中必读的经典读本20本，涵盖了哲学、文学、科学、史学等。张校长认为，人的价值观、鉴别力、审美的倾向等，都是在教育、体验和阅读中综合构建起来的。所以，这些承载了中国文化、精髓的典型作品，学校都引导学生去读。

张校长介绍，接下来学校促进学生阅读的政策会更加刚性，阅读检测将与学校的毕业证挂钩。另一方面，学校选修课程将更加丰富，让学校真正做到除了花香就是书香。

张校长说，他的理想，是办一所遵守天道德行的学校，办一所发展人性并美化人性的学校。因为关注人性，才是教育最本真的东西，也是基础教育之“基础”。所以，他觉得，现在比提教育国际化更有意义的，是重拾中国的教育传统。

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语文老师潘瑞杰：

作文大赛激发了 学生的创作和阅读热情

这些年，广州二中的办学理念，除了让学生们受益，老师们也从中找到了自己的精神家园。高一的年轻班主任潘瑞杰，在二中工作才两年，但对此已有了颇深的体会。

他告诉记者，二中文化的核心是元，在他看来，元即为真，元即为本，也就是说，做事要追求本源、追求真理，琢真知，求真理，元元传承，厚德载物。在教学实践中，他看到二中的学子们不仅能学到知识，更能在追求真理的过程中，学习到为人处世之道。

作为一名语文老师，同时作为一名班主任，在带班的过程中，他也不免会带入很多“语文”的痕迹。比如，在班级建设中，他设置了文化墙，让学生自由创作和展示学习和生活；设置分享板，每天一名学生进行分享，可以是文化常识、名人名言，也可以是诗词曲赋，文化历史，还可以是生活妙招，烹饪绘画，昆曲京剧……“总之，一切与生活有关的东西都可以分享，希望这些内容能够将语文带入大家的生活，习惯并喜欢上时时语文、处处语文的大语文。”潘老师认真说。

此次作文大赛，潘老师说：“文以载道，作文大赛正是二中文化的一种表现形式，是二中元元传承、求真求实，开放并包精神的展示和载体。”

在他看来，此次作文大赛是学校在推动“整本书阅读”的基础上做出的一个顶层设计，目的就是吸引和号召同学们学以致用，多加思考。作文大赛对班级乃至学校的文化建设作用都是至关重要且不可分割的。

这次作文大赛，潘老师班上的很多学生都积极参与。“作文大赛激发了大家的创作和阅读热情，也让喜欢阅读和创作的孩子们有了更多的表达方式和空间，我希望并且期待不断有同学从大赛中脱颖而出！”

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