广东省袁长林名教师工作室依托名师资源 打造优质教育品牌 独行速 众行远
2018年11月21日，广东省袁长林名教师工作室作为珠海市首个高中数学学科省级名教师工作室，在珠海市第一中学举行启动仪式。截至目前，该工作室自成立以来运行良好，圆满地完成了各项既定任务。
工作室主持人、原珠海市第一中学副校长袁长林是一位在讲台上辛勤耕耘了20多年的高中数学老师，曾获得诸多荣誉。他不仅始终坚持奋战在教学一线，也带领工作室有条不紊地进行着各项工作。
采写：本报记者王晓君图片由采访对象提供
工作室主持人：袁长林
珠海市教育研究中心主任，正高级教师、特级教师、人民教育出版社高中数学教科书（A版）培训专家，珠海市教育学会会长，广东省名教师工作室主持人，珠海市精品课程《数学文化艺术生活》主持人，珠海市总工会第四届理事会理事，同时担任多所高校硕士研究生导师、客座教授等，多篇文章在国家级核心期刊、省级杂志和报刊上发表，多次在各地做教学与教育专题讲座，主持国家、省市级多项课题，出版5本著作，其中有2本专业著作，先后获得了珠海市先进教育工作者、珠海市先进教师、珠海市青年骨干教师、珠海市名教师、南粤优秀教师、广东省五一劳动奖章、全国五一劳动奖章。
聚集团队力量，促进教师成长
据介绍，广东省袁长林名师工作室以专家引领及名教师示范为基础，以工作室成员集体智慧为依托，以传、帮、带的发展方式，制定工作室制度、职责，确立了“以教师专业发展标准为目标，以工作室培训为平台，以课堂教学为基础，以教学研究为抓手，以课题研究为载体”的工作目标，把学习、培训、教学、教研、课题研究有机结合起来，以专业引领的方式，充分发挥优秀教师的引领、辐射、指导作用，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，搭建促进高中数学教师专业成长的发展平台。
工作室的建立，旨在利用名师资源，发挥名师的标杆作用、辐射效应和指导价值，避免教师倦怠化、平庸化，促进优秀教师脱颖而出，带动更多教师得到更快发展。工作室建设遵循教师发展规律，有效引导教师在职业发展过程中体验幸福感、激发创造力，为教师完善人格、提升业务能力提供专业性引领和技术性支撑。
目前，工作室有2名高校专家，1名教研顾问,1名技术专家，2名助手，以及来自珠海、阳江10所学校的10多名学员。
“一个人前行可以走得很快，但一群人同行可以走得很远。”袁长林介绍，工作室的精神是团结协作、天天向上，“团结协作是工作室工作的前提，天天向上是努力的方向和工作室工作的核心”。
工作室目标是打造不一样的工作室，“不一样的工作室是指在总体工作室要求下，打造有自己特色的、主题的、丰富内涵的工作室，这也是成立工作室的初衷。”他说。
教学特色鲜明，学生成绩亮眼
20多年来，袁长林积累了一套完整的教育理念和管理经验，在课堂教学中，他擅长精讲多练，提倡师生互动。在他的带领下，工作室立足教育教研高起点发展，致力于推动教育科研创新、内涵、高质量发展。
在创新发展方面，构建高中三年一贯制年级管理模式，创新区域教科研的新范式，实施全员下校调研模式，致力于推动基础教育课堂教学改革。
在内涵发展方面，注重学生意志品质教育和中华传统美德教育，带领学生弘扬社会主义核心价值观，培养学生乐于助人、勇于担当、乐于奉献的优秀品德。同时，积极营造中心教科研学习氛围，推动教科研文化建设。
在高质量发展方面，落实“五育并举”，积极推动立德树人育人目标落地落实，深化教学改革。作为工作室的主持人，袁长林教过的学生遍布全国甚至国外重点高校，成绩亮眼，不仅有赵霭珊、李池洋、沈俊贤、张煜豪等在全省总成绩排名中名列前茅的学生，还有众多在高考中被屏蔽等成绩的考生，比如在2015届学生中文理总分省前100名各10人，合计20人；2019届学生中，有12人位列全省总分前50名，在全省公办学校中排名第一。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。广东省袁长林名师工作室将在市教育工委、市教育局坚强领导下，在珠海教育“提质创优建高地”进程中，勇担使命、冲锋在前，为人民教育事业做出更大贡献。
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