博文教师都是“神仙老师”
老师们，愿意做“神仙”么？您觉得您是“神仙”吗？我骄傲地告诉您，我就享受过“神仙”的待遇，获得过“神仙老师”的“荣誉称呼”。
19年前，我来到广东博文学校，带了我的第一个一年级。一个叫黄梦迪的小姑娘，在秋冬交替时生病了。感冒几天都没有好，她的心情很糟糕，一脸哭相。刚好没有课的一个下午，我把这个“小可怜”带到办公室，给她喝了点温水，吃了点面包，抱抱她告诉她要坚强。不知道什么时候，小家伙竟然在我怀里睡着了，还发出了轻轻的鼾声。不忍心放下，我就这样抱着她批改了两节课的作业。“奇迹”发生了，第二天小家伙的感冒好了。她告诉父母，告诉亲戚，告诉同学，逢人便骄傲地说：“我赖老师是"神仙老师"！医生治不好我的病，赖老师能治好！”就这样，我“神仙老师”的称号就从这个小姑娘的口中传开了。
我不可能治好她的病，可是孩子却坚信这是我的功劳，我想这是爱的功劳吧！“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”杜甫的《春夜喜雨》与其说是写春雨，在我眼中，其实就是写我们的教师的工作。爱，是打开心灵的一把钥匙，但要“知时节”，在孩子最需要您的时候，您给的一个鼓励的眼神，给的一个赞扬的手势，给的一个轻轻的拥抱，对于孩子就是一片蓝天；还告诉我们爱是春风化雨，要善于“润物细无声”，在孩子平时的生活中渗透你的关心，一次不经意的抚摩，一次简单的问候，都能积累成孩子爱的海洋！
我是“神仙老师”，我们博文的每一个教师，每一位班主任都是有着大爱的“神仙老师”。撰稿人：赖永瑛
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