职业教育正进入大发展的春天

职业技术教育作为一种制度上的设置，与中国的经济发展密切相关。中华人民共和国建立初期，重工业的建设需要大量的技术人才。为了满足经济建设的要求，国家设立“一五”计划，并从苏联引进中等技术学校教育和技工学校教育的模式。

目前，中国拥有世界上最大的职业教育规模，职业类学校的数量、年招生及在校生的数量都是全球第一。

近年来，在就业压力持续增大的情况下，职业教育就业率却逆势增长。由社科文献出版社出版的2018年就业蓝皮书显示，2017届大学本科生毕业半年后的就业率为91.6%，高职高专就业率为92.1%，高职高专就业率首次超过本科。公开数据显示，在近年的新增就业人口中，超过六成是来自职业院校的毕业生。

然而，职业教育的高就业率并不等于高质量就业。

首先，职业学校毕业生的收入水平还不算理想。其次，职校毕业生的流动性大，就业初期的离职率高。另外，目前的就业市场过于重视学历，职教学生要面临社会上无处不在的学历门槛。这直接导致了职业教育吸引力下降，这也是近两年职业学校再度面临招生困难的主要原因。

“改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考，今年大规模扩招100万人。”3月5日上午的十三届全国人大二次会议开幕会上，李克强总理作政府工作报告时的这段话很快引发了热议。

“这是一个重要信号。国家产业结构转型升级，职业教育发挥的作用至关重要。”全国政协委员、广东技术师范大学副校长许玲说，职校的人才培养模式将迎来改变，更突出个性化。

职业教育正进入大发展的春天，不久前国务院印发的《国家职业教育深化改革实施方案》明确提出，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。而两会传来的新消息则给这个春天增加了更多暖意。

文/综合北京青年报、新华网、解放日报

制图/曾咏贤

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