大朗鸣凤小学亮相省劳动教育现场观摩活动 提升综合素质 培养当家少年
本报讯4月29日，广东省中小学劳动教育现场观摩研讨活动（东莞专场）在东坑镇中心小学举行，这是省教育厅、省教育研究院今年在全省范围内举办的首场中小学劳动教育观摩研讨活动。大朗镇鸣凤小学作为首批“广东省中小学劳动教育特色学校”代表参加了活动，在会场内外产生了强烈的反响，得到了与会领导和老师的一致好评。该活动由广东省教育厅主办，广东省教育研究院、东莞市教育局承办。
“六年五园”提升综合素质
今年3月，广东省教育厅公布85所“广东省中小学劳动教育特色学校”名单，东莞共5所学校上榜，大朗镇鸣凤小学名列其中。活动当天进行了授牌仪式，校长谢慰意上台接受了牌匾。经验分享环节，谢慰意作了题为“劳动教育见特色，立德树人助成长”的经验汇报。她在报告中分享了学校十年来劳动教育的特色和经验，讲述了学校围绕培养“当家少年”的劳动教育育人目标，如何抓牢师资培训和基地建设、抓实课程开发和实施以及深化教学研究教育教学成果的经验。
谢校长说，劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，学校将一如既往，努力前行。鸣凤小学秉承“六年奠基一生”的办学理念，坚持“劳动创造美好”的劳动教育理念，致力于培养“有涵养、会思考、爱生活、能自主”的当家少年。围绕培养当家少年育人目标，构建了“凤耕力行”劳动教育系列课程。这一课程体系通过家园劳动、校园劳动、田园劳动、职业乐园劳动和社区花园劳动的“六年五园”劳动教育，提升孩子生活能力和综合素质。
据介绍，家园劳动主要是培养学生的生活自理能力、家居清洁能力、烹饪技巧和种植养护的能力，成为家园小主人；校园劳动是通过班务劳动、校务劳动，提高学生的劳动技巧，成为校园小能手；田园劳动是开设种植课程，春季种瓜点豆，秋季播种植苗，学生掌握种植技能，出力流汗，成为田园小农夫；职业乐园劳动，开设刺绣编织、剪纸缝制、拓染制作课程，提高学生的动手能力，培养职业乐园小工匠；社区花园劳动则是把课堂延伸至课外，学生到社区服务，到图书馆学习管理，到敬老院敬老，培养花园小社工。
项目展示吸引参会者眼球
活动现场，该校五园劳动项目及展示吸引了众多参会者的目光。在课例展示环节，刘晓桃老师与东坑镇中心小学五（4）班展示了一节《大耳菜的移植》劳技指导课例。在这节课中，刘老师把专业的种植技能转化为劳动技能传授给学生，通过移植前与移植后的两幅图对比，让学生通过思考大胆猜想种植蔬菜为何移植的问题。接着，让两位学生上台示范操作，全班同学认真观察，并提出自己对移植大耳菜的看法和点评，从而师生总结出移植大耳菜的方法口诀：间距三十起点种，轻拿浅种稍压土，栽后一次浇透水。
最后分小组合作开展大耳菜移植，移植后师生共同点评、校正、再实践。通过这节移植劳动课，不仅师生教学相长，更重要的是学生掌握种植技能，同时体验劳动带来的快乐。学生纷纷表示劳动课堂新奇有趣，获益良多。
大朗镇鸣凤小学近十年来一直致力于劳动教育，获得广东省劳动教育特色学校、广东省课程建设成果一等奖、广东省第四届小学校本课程建设优秀学校和东莞市优秀教育教学成果一等奖等荣誉。由于劳动教育的扎实开展，劳动教育价值观也在家校两端显示了其育化功能，师生和家长内化于心，外化于行，成长了学生，成就了教师，发展了学校，和谐了家庭。校长谢慰意表示，学校将继续秉承“六年奠基一生”的办学理念，坚持“劳动创造美好”的劳动教育理念，培养“有涵养、会思考、爱生活、能自主”的当家少年。
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