长安开展系列教研活动 提升课堂教学质量 推动教育高质量发展
本报讯教研是促进教师成长的一项重要活动。为推动长安教育教学的高质量发展，促进课堂教学质量的有效提升，近日，长安陆续开展了长安镇小学信息技术教研工作会议暨“品质课堂融合创新”教学研讨活动和长安镇学前教育第一教研片区教研活动。
深度融合
催生“品质课堂”新样态
为了推进长安镇小学信息技术“品质课堂”建设，深化长安镇人工智能和编程特色教育课程，4月7日，长安镇小学信息技术教研工作会议暨“品质课堂融合创新”教学研讨活动在雅正学校举行。
会议指出，2021年是东莞市打造“品质课堂”开局之年，全体教师要紧密围绕市信息技术学科“品质课堂”评价标准，积极开展相关的教学和理论研究，积极参加课题立项、优秀论文评选及教学能力大赛，同时加强公民办学校的结对帮扶，通过开展线上线下的帮扶活动，助推民办学校信息化建设和应用，提升民办学校信息技术学科的教学教研工作。
其中，“走向深度学习，打造品质课堂”的专题讲座，从“品质课堂”的由来、内涵、推进三方面向与会的老师们进行了分享，使老师们对“品质课堂”有了全新的理解和认识，对信息技术“品质课堂”的建设有了充足的信心。
据了解，“品质课堂”教学能力大赛是作为“品质课堂”推进征程的六大项目之一而诞生的重要活动，其设计理念和大赛目的紧扣市教育局绘制的“品质教育”总蓝图，是提升长安镇小学信息技术教学质量，选拔优秀信息技术教师，发挥优秀教师力量，完善信息技术优秀资源库的重要工作之一。
汇集优质资源
共同提升共促成长
为进一步优化幼儿园一日活动流程，细化环节内容，形成互相学习、互相探讨、共同进步的良好氛围，4月8日，长安镇学前教育第一教研片区各幼儿园的园长及教研员齐聚长安新彩虹幼儿园，针对该园即将举办的片区开放活动开展了新一轮的片区教研活动。
片区教研活动分为早操展示、课例观摩、评课研讨三个环节。全体教研人员在观看完大班级幼儿的早操展示活动后，一同观摩了小班语言活动《我们的门》和大班活动《公鸡觅食记》。
观摩结束后，大家围坐一起，围绕新彩虹幼儿园半日开放活动的内容进行了研讨活动。有分享自己的所见所感的，有结合自己园所情况进行对比分析的，也有根据扎实的理论基础和丰富的经验进行分享的，各幼儿园园长和教研员们围绕教研内容深入思考，各抒己见。
活动最后指出，在课程游戏化的背景下，要注重幼儿学习品质的培养，不管是管理者还是老师，都应具有游戏精神，并将游戏精神贯穿于幼儿的一日活动中。
本次教研活动，在立足片区幼儿园实际情况中，借助片区教研的平台，将片区学前教育优质资源汇集在一起，围绕幼儿园半日开放活动的内容、形式、呈现方法进行了研讨，参与人员纷纷表示受益匪浅。长安镇学前教育第一教研片区将继续秉承团结进取、帮扶共助、务实严谨的教研理念，以研促教，结合对各园所的所需所求，在研究中共同提升、共促成长。
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