莞城中心小学结合历史文化资源推行“悦纳教育” 千年底蕴让百年名校迸发新活力
走进莞城中心小学校园，很容易被古韵悠扬的校园环境所吸引。这里古木参天，宝塔与铜钟辉映，古代文化与现代文明交融，一批又一批学子从这里出发，成长成才。莞城中心小学作为千年资福寺的遗址，宋朝大文豪苏东坡曾落脚寺中，并留下为东莞而作的三篇文稿。
校园中留存至今的光绪年间所建金刚经云石塔、资福寺青石大天井、两棵由资福寺僧人所栽的500多岁大榕树、清朝东莞解元祖屋，以及元朝至正六年所铸的至正大铜钟（注：如今校园内的为1：1复制品）等，如今成为莞城中心小学重要的教育资源。在这些珍贵“宝物”的滋养下，莞城中心小学多年来致力推行“悦纳教育”办学理念，让校园深厚文化底蕴迸发出了新的生机和活力。
底蕴滋养
校园由何镜堂团队设计
敲700年铜钟成“最高荣誉”
2006年，莞城中心小学迎来百年华诞，“悦纳”教育理念应运而生。据莞城中心小学校长梁焕英介绍，“悦”与东莞的“莞”相印，一为微笑之意（莞尔一笑），二为一种乐观向上的心态；“纳”取自东莞城市精神“海纳百川，厚德务实”，而莞城中心小学理应是城市精神的忠实弘扬者。“悦纳就是纳己纳人，纳智纳福，注重的是每一位学生的积极参与，每一个人都是学校生活的主人。”梁焕英说。
今年，莞城中心小学迎来了自己的115周年。适逢2月的开学典礼和学校的传统节日——洪钟文化节，115年校庆变身“三合一”的隆重节日。“考虑到疫情防控的原因，115周年校庆我们采取了线上线下共同举办的形式，其中穿插了思政课程、文化项目展示等内容，线上直播点击量10万+，这是我们没有想到的。”梁焕英说，在莞城中心小学，孩子们的最高荣誉是获得“洪钟少年”，这个奖项也是依托校园的700年大铜钟延展而来，获得“洪钟少年”的孩子才有敲洪钟的礼遇。
莞城中心小学深厚的文化底蕴给校园文化带来的滋养远不止于此。每年7-9月，学校都会举办东坡阅读节，10-11月则有镜堂科技节。“何镜堂院士是我们的校友，现在的中心小学整体设计都由他的团队设计，完美结合了中心小学的底蕴和活力。”梁焕英介绍道。
品质教育
用“和而不同”管理理念
打造百年老校新样态
在莞城中心小学，和“悦纳教育”相对应的，是“和而不同”的管理理念。“"和"指一种有差别的、多样性统一，是一种态度，"不同"则是允许和鼓励师生有自己的见解、兴趣、特长和个性。”梁焕英说，“学校以"品牌引领"的方式，引导教师打造专属于自己的品牌，让教师获得专业成长的原动力。”
莞城中心小学名师队伍强大，有4位特级教师，20位市级学科带头人、34位市级教学能手，1名首届东莞市教育家培养对象，13个省、市名师（名班主任）工作室主持人。在优质的师资力量带领下，莞城中心小学2021年将继续着力发挥省基础教育校本教研基地的辐射引领作用，提升品质课堂教育，建设校史室、生态园等。
接下来，莞城中心小学将践行品质教育战略，继续规划打造百年老校更理想状态，包括准备申报集团化办学等。“我们想为百年老校注入更多生机和活力。接下来我们会将分校更紧密地连接在一起，形成一种新和旧的统一互利，并将教育资源更彻底地打通，统一主校区和分校区的管理和品牌，逐渐打造百年名校未来的一种新样态。”梁焕英说。
学校档案
莞城中心小学
该校创建于1906年，是首批广东省一级学校、东莞市首批品牌学校、东莞市首批品牌学校工作室，历经了清代、民国和新中国三个历史时期。学校14次易名，七迁校址，五改学制，六扩分校；20多任校长，数百名教师和两万名学子薪火相传，创立、继承和发扬了优良的学校传统，至今已有115年的办学历史，是东莞最具知名度的百年老校。
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