教育机构争推“一对一”辅导模式
“一对一”培训受到家长青睐
文/图邓窕玲
如今，越来越多的家长选择教育培训机构时，很看重教学效果和服务。“一对一”辅导模式是根据学生实际学习情况给予的个性化辅导，在东莞，推出“一对一”辅导模式的教育机构遍地开花，具有一定规模的也不少。
“一对一”辅导属新颖模式
上初二的学生小李在开学之初，家长给他报了3个补习班，涵盖语数英课程。小李表示，这在他们同学中算是比较少的，大多数同学报的是全科目补习班。他个人喜欢“一对一”的辅导模式，老师很重视他，学习有干劲，并不会觉得累。小李爸爸说，因不想孩子寒假过得太辛苦，没给孩子报辅导班。开学之后，孩子有点跟不上老师的节奏，所以给他报了“一对一”辅导。
读高一的小源说：“我们班绝大多数同学都报了春季辅导班。其实，平时周六日我们也是要‘上课’的，得穿梭于各个辅导班之间。”她表示已经在辅导机构报了“一对一”课程，为了高考能顺利考上一所好大学，辛苦一点也是值得的。
东莞某教育机构工作人员透露，与去年同期相比，今年报名“一对一”个人辅导的人数明显增加，大大超过报名集体班的人数，学生报的科目依旧集中在数学、物理、化学、语文和英语4个科目上。其中，报名理科辅导班的人数明显增多。“一对一”辅导作为一种新颖的教育辅导模式，眼下越来越受到家长和学生的青睐。
东莞另一家教育机构工作人员表示，目前大多数学校都是采用大班制教学模式，学生成绩参差不齐，一些学生学习有时遇到拐点没办法突破，老师也不可能面面俱到，这时学生通过参加教育培训机构，找到学习方法和思路，或许会很快回到正轨，跟上老师的步伐。在学校若是跟不上，学生上课就不想听，考试成绩不合格，导致自信回落，在这种恶性循环下，学生的注意力很容易转移到其他地方。一些学生学习基础好，在培训机构的个性化辅导下，成绩或许能得到不错的提升。
多机构推“一对一”或“多对一”
在一个小小的教室里，一位老师、一个学生坐在同一张课桌前，老师细心引导学生如何解题，学生专心地听老师讲解后，自觉地认真做题目，熟练解题方法，“这类题型，我终于会解了。”学生开心对老师说。老师看了看学生解的题，摸了摸学生的头，微笑道：“不错，继续努力。”顿时，学生的脸上充满了自信，对老师会意一笑，又埋头做题……这一幕发生东莞汇一城某辅导机构的教室里，呈现的是“一对一”辅导模式。
如今，东莞越来越多的学生到教育辅导机构参加“一对一”个性化辅导。家住南城的小胡明年就要升高中，她想进重点中学，但是数学成绩成为短板。在一个亲戚的推荐下，她到南城一家辅导机构补习数学和英语。她表示，“一对一”辅导的老师很亲切，老师会根据她的学习弱项进行针对性的个性化辅导。“我感觉自己的解题能力逐渐提高了，学习起来更有自信、更有劲。我妈妈选择教育培训机构时，一向很看重教学效果和服务。如今，我表弟也报了‘一对一’个性化辅导。”
什么是“一对一”辅导模式？笔者了解到，很多培训机构推出的“一对一”辅导模式，是由一个老师甚至一个团队针对一个学生，根据学生实际学习情况给予个性化辅导，从而做到因材施教，让孩子的潜能发挥到最大。“一对一”辅导模式打破传统的大班辅导模式，能弥补大班教学时教师不能兼顾每一位学生的缺陷，学生能够在相对更加优质的环境中，享受到自己专属的教育资源，从而将学习从被动转为主动。
“一对一”辅导价格不菲
笔者走访市场了解到，东莞许多培训机构都推出大班、中班、小班以及“一对一”辅导等各种规模的培训班，其中大班在15人-30人之间，中班在20人以内，小班在10人以内。目前，东莞多家大型教育辅导机构都开设有“一对一”的个性化辅导模式，部分教育辅导机构甚至只开设“一对一”个人培训，不开设集体班。“一对一”个性化辅导一般都是按课时数收费，比集体班的费用要贵一到两倍，而且各辅导机构的收费标准不一样，价格差异悬殊。
“每个孩子学习情况不一样，上集体课容易被忽视，还是觉得‘一对一’效果会更好，然而费用比较贵，一个课时要250元，一天上四个课时就要1000元。只要孩子学习成绩能提高，贵点也是能接受的。”家长卢女士表示，她孩子“一对一”的辅导老师会通过孩子的语言表达、解题思路、行为方式等差异化特征对孩子进行综合评定，形成一个初步诊断，然后为孩子制定适合自身的教学方案和学习计划。另外，在孩子接受学科辅导的同时，老师引导孩子进行心理疏导方面的课程学习，让孩子拥有良好的学习心态，尽可能地提高孩子的学习成绩。
有业内人士指出，家长给孩子选择辅导班，一定要有针对性，并把握好学习的时间和课业量。首先，家长应根据学生的期末成绩及学校的反馈，充分了解学生的薄弱科目及优势科目，有针对性地进行补差辅导训练及拔高辅导训练。另外，目前市场的培训机构水平参差不齐，参加一些不正规的培训机构往往会适得其反。因此在选择时，要注意该辅导学校是否合法、口碑如何、是否有自己的教育产品、规模如何、成功案例有多少等。在学习之余，家长也要注意给予学生适当的自由支配时间，注意劳逸结合。家长帮助孩子制订学习计划时应当有张有弛，充分尊重孩子兴趣，培养孩子特长。
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