培养孩子的成长型思维
当孩子期末考试考得好时，有的家长会说：“这次考得不错，真是聪明的孩子。”有的家长会说：“考得很好，这说明你这段时间很努力！”这两句话看起来差不多，其实，背后是两种不同的思维模式，给孩子带来的也是截然不同的影响。
第一种表扬的是孩子的智商与能力。经常因能力受到表扬的孩子，会认为自己很聪明，不需要努力也不愿意接受承担暴露自己缺点的风险，因此，他们更愿意做自己能力范围内的事情，遇到挑战与困难往往会束手无策，这种思维模式称为固定型思维模式。
而第二种经常被称赞努力的孩子，会认为努力是成功的重要因素，困难并不意味着他们不够聪明，只是说明他们需要付出更多的努力，这是成长型思维。具有成长型思维的孩子更愿意接受富有挑战性的任务，不断超越自我，因此，家长需要培养孩子的成长型思维，帮助孩子拥有更加自信、精彩的人生。
一、发挥言传身教的作用。有研究表明：孩子是拥有成长型思维还是固定型思维，很大程度上取决于父母的思维方式。如果家长拥有了成长型思维，在实际生活中就能把困难或者失败看成是成长与学习的机会，孩子也会受家长言传身教、潜移默化的影响，从而学习到这种思维方式。例如在工作、生活中碰到一些让人头疼的问题，家长能够冷静思考、积极应对，那么孩子也会积极乐观；在面对各种挑战时，家长如果充满信心与勇气，孩子也会和你一样，勇敢面对困难。
二、关注孩子优势，促进孩子优势发展。当家长希望孩子发展得更好，应该在哪些方面有所改变呢？有的家长马上想到的是克服孩子粗心、固执等缺点，有的家长则关注如何帮助孩子发展自己的优势。这两种不同的“关注焦点”，也会对孩子未来的发展方向产生很大的影响。当家长关注的是孩子的缺点，认为克服缺点是首要的，孩子更可能变得消极而缺乏自信；当家长把关注焦点放在孩子的优势上，注重培养孩子的优势和美好的品质，帮助孩子知道通过自己的努力可以更好地发展自己的优势，孩子也因此会变得更加积极乐观。
三、正确表扬，关注过程与结果。有的孩子做事情只注重过程，最后导致做事过程很开心，但是却没有形成好的结果或成就；有的孩子做事情，只注重结果，而忽略了过程，容易在失败之后主动放弃，失去斗志。这两种方法都是存在不足的，家长需要把过程与结果相结合，让孩子明白自己的成功，归功于努力的过程。例如：“恭喜你这次100米短跑满分，这要归因于你这段时间这么努力地坚持练习！”
是否拥有成长型思维对一个人是否能发挥能力、拥抱更美好的未来起着至关重要的作用。家长需要通过养成自己的成长型思维、关注孩子的优势和引导孩子正确看待过程与结果，帮助孩子养成成长型思维，让孩子相信：他拥有让自己变得更好的力量。
作者：东莞市寮步中学杨冰瑶
编校：本报记者张理萌
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