大朗6校获评“市心理健康教育特色学校” 为师生提供养分充足的心灵沃土
本报讯近日，东莞市教育局发文《关于公布第六批东莞中小学心理健康教育特色学校名单的通知》，认定大朗镇中心小学、新民小学、实验小学、长塘小学、崇文小学、鸣凤小学共6所学校为第六批“东莞市中小学心理健康教育特色学校”，各校校长参加颁牌仪式。大朗镇教育管理中心相关负责人表示，将以此为新起点，继续夯实心育常规工作、完善心育课程体系、扎实推进心理特色项目，为师生提供养分充足的心灵沃土。
实现镇家校“一盘棋”统筹
大朗镇历来高度重视中小学心理健康教育工作，以“一盘棋”思维，统筹管理全镇心理健康教育工作，投入450万元建设心理辅导室。此外，大朗镇教育管理中心成立心育小组，构建“镇级－教研小组－学校”三级心育教研体系，推进全镇学校的心理健康教育发展。各校还把心理健康教育纳入学校整体发展规划。目前，大朗镇是全市参与心理健康教育特色学校师生数最多的镇街。
在2020年上半年，大朗镇充分利用“互联网+教育”的形式，设多场心理健康线上课程，开通教育系统疫情援助心理热线，提供心理辅导，建立“一对一”跟踪心理援助学生台账，开展支援湖北抗疫英雄事迹线上报告会，邀请援鄂医生向全镇师生讲述他们的抗疫经历，作为“复学第一讲”，点击率达32万次。平时，各校积极培养老师树立“从学生生活中来，到学生心底中去”的心育课堂理念，发挥课堂教学主阵地作用，在全市率先开展“开学第一讲”、科普日等科学家进校园系列活动。
家校共育是大朗镇开展心理健康教育工作的特色做法。据了解，大朗镇组织家长观看家庭教育电影，注重打造特色家校共育品牌，与第三方签订“家庭教育品质提升”合作协议，让家庭教育贯穿孩子成长过程，孩子毕业，家长结业，两代人同进学堂，家校两种教育并驾齐驱。各校还会以班级为单位，把家长“请进课堂”，组织家长围绕主题深度讨论，共同寻求有效的教育方法，实现家长的团队学习、主动学习和参与式学习。
打造强大心理师资队伍
2018年，大朗镇为每个公办学校配置了专职心理老师。目前，全镇公办学校心理专职教师达到17名，民办学校专职心理教师6名。全镇实行公、民办学校心理老师结对帮扶，共同研究，共同进步。有了团队力量的保障，大朗镇各学校预防、预警、干预的“三预”工作机制也愈加完善，不仅开展了新生心理健康状况普查和心理危机排查工作，建有较全面的学生心理档案，而且还给心理高危学生建有“一人一档”，并附有实地家访记录。
为了不断加强心理健康师资培训，各学校于每学期开学前一周都会组织全体教职员工进行“青少年常见心理问题和精神疾病的识别与跟进”专题培训，在全校教职工中普及学生心理危机识别和干预知识。2020年10月-12月，大朗镇还举办了心理ABC证培训，并邀请华南师范大学心理学院教授授课，让全镇教师共同学习儿童心理、研究儿童心理。
大朗镇教育管理中心相关负责人表示，接下来，将会推动各特色学校利用创建成果，发挥示范带动和引领辐射作用，加强心理健康相关科学研究，每学年至少组织开展一次镇级以上的心理健康教育研讨活动，促进心理健康教育交流合作常态化、机制化，进一步推动心理健康教育内涵发展，促进全镇中小学生健康成长。
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