常平中学初中部铸就“正道教育”品牌特色 力行正道育心 探求希望教育之路
努力为每位学生提供更适合、更优质的教育，是常平中学初中部的教育初心。这所有着74年历史的老牌学校，在历史长河中积淀了厚重的文化底蕴，凝聚成以校训“正道力行”为核心的学校精神，铸就“正道教育”特色品牌。
12月9日，被认定为东莞市第二批品牌学校的常平中学初中部举行了以“正道育心，砥砺直行”为主题的品牌开放日活动。通过国家课程推荐课、校本特色课程、专家讲座、文艺晚会等丰富多样的形式，向社会各界展示学校“正道教育”品牌培育成果。
在对教育正道的坚定探求下，学校走出了一条回归本真的希望教育之路，让教师尽享职业幸福，为学生放飞梦想之翼。
潜心研磨提技能，课堂展示绽精彩
走进常平中学初中部，一种历经时光积淀的厚重文化底蕴直抵心间。“正道力行”的校训映入眼帘，随处可见中国传统文化之景。
在“正道教育”理念引领下，学校积极开展特色教育，深化课程改革，通过构建科学、系统、多元的课程体系，充分满足学生全面而个性化发展的需要。
“我们来看看，这位同学用描点法画出的函数图像是否准确呢？在列表时，他存在了哪些问题？连线时，我们能不能与坐标轴有交点？在连线时，我们容易出现的错误有哪些？……”开放日当天，钟栩彬老师带来了一堂精彩的《反比例函数的图像与性质》数学展示课，他熟练运用信息技术，加强学生对反比例函数图像的具象认知，不断引导学生探究。学生以小组形式就座，钟老师以正比例函数的图像与性质引入，让学生尝试画出反比例函数的图像，然后借助平板展示了各种典型的错例，再展示正确的画法，等到第二次作图，大部分同学都能够画出符合标准的双曲线了。
教学能手李木珠老师讲课方式新颖独特，快速带动起了课堂气氛，同学们在轻松的课堂氛围中汲取了英语知识。
每节高效课堂的背后，是常平中学初中部全体教师潜心“研磨课程”提升技能的心血结晶。“好课是研磨出来的。看了常平中学初中部教学团队的课程，我们对他们精益求精的教研精神所折服，同时他们的研磨展示也给我们作了引领示范的作用。”课堂教学效果突出，获得了听课教师代表们的高度点赞，纷纷表示要取经回校应用到课堂教学上。
正道课程特色鲜明，学生有所专有所长
开放日当天，学校设置了25节国家课程推荐课，并且围绕着“正道教育”理念，学校展示了丰富多元的校本特色课程及活动展示。
其中，国家课程推荐课囊括道德与法治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、美术、音乐、体育、信息共13门学科。而校本特色课程紧扣“正道教育”的四大核心素养，设置了正德课程、正思课程、正言课程和正行课程，每一类课程下又细分特色课程和学科拓展课程。并积极引导教师开发、开设学科拓展类校本教材，目前已开发到第十批近40本校本教材。
特色课程着重于学校品牌文化的传承与特色项目的开展，使学生有更加鲜明的特色标识。创客课程是学校的王牌；学科拓展课程继续拓展学科外延，为学生建构学科知识体系提供强有力的支持，使学生更好地理解与掌握知识。
以“正行课程”为例，现场展示了青鹤湾创客课程、明清青花瓷鉴赏课、班级科普实验体验活动、篮球特色课程展示等，透过特色课程让每位学生有专长。
学校的青鹤湾创客活动如火如荼，已成立DIY机器人队、车辆模型队、无线电测向队、航模队、建筑模型队等。各战队参加国家、省市比赛战果丰硕。如青鹤湾车模队代表东莞参加“驾驭未来”全国青少年车辆模型总决赛，2017年获得全国季军，2018年获得全国亚军，2019年荣膺全国冠军。
打造一流教师队伍，建设卓越品牌学校
品牌学校需要一流的师资队伍。“个体素质较高，群体结构合理，富有创新精神”的优秀师资队伍本身就是学校品牌的重要内容，也是常平中学初中部成功打造“正道教育”品牌的关键。
近些年，学校努力推动“承诺工程、雅正工程、博识工程、研训工程、三名工程”等六大工程，助力教师成长发展。经过多年的努力，打造了一支务实高效的管理团队，一支素养优良、结构合理、教艺精湛的教师队伍和一支为学校事业发展提供有力支撑的教辅团队。
目前，学校有省特级教师1人、市名校长工作室主持人1人、省级学科带头人1人、市学科带头人6人、市教学能手27人、镇学科带头人15人，省骨干教师培养对象7人，省市名师工作室成员、学员30多人，5个学科被评为“东莞市优秀学科教研组”。近70项省市立项课题。一大批中青年教师呈现出良好的发展状态，具有良好的后续发展能力，并在市镇发挥引领示范作用。
校长访谈
积淀传承“正道理念”
激励师生知行合一
东莞日报：学校“正道教育”品牌理念是如何提炼出来的？
常平中学初中部校长古松：我校有74年办学历史，是东莞市办学历史最久的四所中学之一。1946年，在抗日名将蒋光鼐等莞邑名流的推动下，学校肇基于青鹤湾畔。办学之初，首任校长黄吉瑞就提出了“敦教化、明义理、育人才”的办学思想。在办学过程中，这个思想一直传承下来。同时，在传承的过程中，不断丰富其内涵。在上个世纪90年代，经袁伟民老先生对学校办学文化的提炼，“正道力行”的校训孕育而出。“正道力行”义出《史记·屈原贾生列传》“正道直行”，本意为遵循中正的道路并竭尽全力前行。
迈进新时代，学校不断凝练老校文化，以“正道力行”为核心传承文化，打造出“正道教育”的品牌特色。
东莞日报：在推进“正道教育”品牌培育中，学校如何做到“五育并举”？
古松：教育的核心是为了孩子，学校走品牌学校发展之路也是如此。在培育学生素养方面，我们注重学子素养的全面发展，致力于“五育并举”培育。
首先，以班级活动项目推动班级文化建设，着重打造班级文化“精神、行为、制度、环境”这四张名片，营造良好的班风。其次，通过开展“正道三礼四节”，为学子搭建成长和展示平台，促进学子素养的提升。第三，依托青鹤湾创客空间和综合实践活动，聚焦学子创新精神培养与实践能力的提升，稳步培养学子们的艺术、人文、科学等素养。四是不断完善正道学子评选机制，引领学子多维发展。
目前，学校完善了正道优秀学子评比体系。该体系有机融合了五育，分为四大类共15项。通过评选不同类型的正道学子，融合线上和线下相结合的方式进行多渠道宣传，扩大优秀正道学子的辐射带动作用，在全校形成人人争当正道学子的良好氛围。
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