诗意人生，从创作童诗开始 “美好生活是首诗”东莞儿童诗大赛进入评审阶段

东莞日报 2020-11-24 10:42

由东莞文化馆、东莞报业传媒集团、东莞万科商业联合主办的“美好生活是首诗”东莞儿童诗大赛原创诗歌征集活动现已进入评审阶段。记者邀请了连续两年被评为广东省中小学诗歌教育示范学校的厚街镇前进小学两位老师，一起谈谈孩子诗歌创作的那些事。

儿童诗创作门槛不高

厚街镇前进小学全面推行“诗意教育”，踏上了以“诗意校园”为特色的书香校园之路。先后成立了三大诗社作为诗教的少年宫项目，分别是“童心诗社”“蓓蕾诗社”和“萌芽诗社”。诗社少年宫的成立，为对诗歌创作有兴趣的孩子打开了新世界的大门，每周周五均开展诗教课堂，目前加入三大诗社的人数已达120人。此次东莞儿童诗大赛原创诗歌征集活动，前进小学多名学生积极参与，向组委会投出了多首原创诗歌。

蓓蕾诗社负责人黄雅君老师告诉记者，“孩子都是天生的诗人，”儿童诗创作的门槛并不高，难度也不大。孩子原本具有天真烂漫的特点，他们创作的儿童诗纯真、可爱、充满童真。不过，不同年龄段的孩子创作出来的儿童诗可能风格不太一样。低学段的孩子的童诗语言是比较稚嫩的，但不可否认他们的想象力常常能给人惊喜；而高学段的一些孩子无论是阅历还是阅读量都相对增多，他们创作出来的童诗更多可能会偏哲理性或者对生活的感悟更多。

她认为，只要有细心观察的好习惯，在老师或家长的鼓励下，孩子大胆地表达出自己对这个世界的看法与对生活的感悟，就是一篇好诗作。

培养诗意人生

提高写作能力

在这个快节奏的时代，孩子读诗歌、创作诗歌的意义在哪里呢？“学习经典诗词，学习写儿童诗，最终目的不是培养多少多么伟大的"诗人"，而是在每个孩子的心中播撒下一颗诗意的种子，期待这颗种子在不久的将来能够生根、发芽。”黄老师说道。

前进小学萌芽诗社负责人赖瑞潘老师认为，诗歌的短小和精悍其实更切合当下碎片化阅读的趋势，孩子们的生活中也存在许多碎片时间，利用这样的时间读浅显易懂的儿童诗不失为一种享受。而读诗，是一种可以让心静下来的绝佳方式。不仅如此，孩子写诗对写作也是一种促进作用。“写作是让很多家长老师头痛的问题，但是写诗这一种没有字数要求的表达，往往为孩子所喜欢。他们有感触、有想法就随手以诗的方式记录下来。不需要太多时间，就记录下了自己的想法，减少了孩子对提笔创作的畏难情绪，也对写作产生促进作用。”赖老师告诉记者

留心生活

随手记录就能写好诗

想要写好诗，孩子应该怎么做呢？黄老师给出了这些建：一是多读多背，阅读优秀诗人的作品，扩大阅读量。二是善于观察与发现生活细节。细致观察，用心倾听，动用自己的各种感官去留心生活。三是大胆想象，保持童心。

此外，赖老师也提到，想要写好儿童诗，对家长来说，要把时间和对生活的理解还给儿童，只有让孩子独立思考、独自体验才有独特的视角，保持一颗永远的童心才是写好儿童诗的关键。