南城阳光实验中学举行品牌学校开放日活动 “和美教育”树品牌 “阳光人生”立标杆
迎着初升的朝阳，南城阳光实验中学处处尽显生机——“品牌学科”发展态势喜人，教学教研团队硕果累累，在“一脉三美工程”的和美教育品牌建设路径指引下，南城阳光实验中学，这所年轻充满活力的学校，经过七年的风雨兼程，以坚持基础教育课程和特色教育课程相结合的原则，朝着锻造高品质教育名校方向迈进。
11月17日，南城阳光实验中学迎来“和美教育阳光人生”品牌学校开放日活动。声声管乐、定格动画、模拟法庭……“和美教育”理念系列校本课程和特色活动全方位展示。
教研为本
构建“美师工程”促进青年教师成长
教学教研，是一所学校立身之本。在开放日当天的课程展示中，南城阳光实验中学每名学子都手持相应课程的导学案——这是该校教师集体备课的成果结晶。南城阳光实验中学构建“美师工程”，大力开展“师德建设工程”，实施“研修提升工程”“青年教师培养工程”“名师培养工程”等，形成了“个人备课、集体备课、写论文、课题研究、办刊物”的和慧教研体系。七年来，该校狠抓个人备课和集体备课，编写了三个年级全部文化科目导学案44套，成为推进小组合作学习教学改革的重要载体。
“人人有论文，组组有课题”不仅是学校开展教研工作的口号，更是扩大教学研究的出口。目前，该校已有235篇获奖或发表的论文。课题研究方面，获省市级课题立项33项，已结题16项，有7项分别获得省市级教育教学科研成果一、二、三等奖。学校现有国培骨干教师4名，南粤优秀教师1名，市优秀教师3名，市级名班主任1名，市级学科带头人7名，市级教学能手34名。
“一脉三美工程”中，“美师工程”是学校发展内驱力。一方面，该校大力倡导“和慧”教研；另一方面，加大青年教师培养力度。作为一所新办学校，南城阳光实验中学青年教师占比近50%。为此，该校成功申请了市级立项课题——《“实践、指导、研讨、分享、评价”模式的青年教师培养的研究》。从以老带新、以赛促教、课题研究、小组合作研讨等多方面促进青年教师成长。
百花齐放
基础课程和特色课程有效结合
秋意正浓，阳光明媚。11月17日，南城阳光实验中学操场上活跃着体育健儿的身影。在乒乓球课程上，只见球拍挥舞，小小的乒乓球一来一回，精彩尽显。乒乓球，是南城阳光实验中学特色课程之一。2017年10月，该校乒乓球队成立，并于2019年2月正式挂牌“（省级）乒乓球青少年训练网点”。好消息传来，2020年广东省中学生乒乓球锦标赛落幕，继去年学子王曹雨夺得男单冠军后，今年南城阳光实验中学学子再次蝉联男单冠军，男双取得重大突破，一举打响了阳光实中的“国球体育品牌”。
除乒乓球课程外，成立于2016年9月的管乐团也颇具人气。一个年级一个团，每个年级不重样。学校建立队员梯队，每周一、三下午第二课堂时间给乐团队员上排练课和声部课，从零基础开始教授乐器演奏系列知识和技巧，为乐团成员将来在音乐专业学习奠定坚实基础，每年也为各大优质高中输送多名音乐特长生。
艺术与体育课程同步发展。定格动画，这类小众课程在南城阳光实验中学开设得淋漓尽致。2017年，该课程被评为东莞市中小学“品牌学科”。作为一门融美术、音乐、戏剧、文学、影视等多种学术门类于一体的教学实践活动，校方表示，定格动画的综合性不仅能加强初中美术学科基本技能与其他学科知识之间的整合，还能促进核心素养全面形成。
得益于基础教育课程和特色教育课程相结合的办学原则，南城阳光实验中学短短七载办学路，校本课程显特色，坚守初心树品牌。学校素质教育成效显著，输送了多名特优人才。2019年，初三学子王方真被美国顶尖艺术高中胡桃山中学(WalnutHillSchool)录取，袁加诚同学被华南师范大学附属中学录取，胡文瀚同学被星海音乐学院附属中小提琴专业录取，苏曦同学被广州美术学院附属中学录取。2020年，初三学子罗正良被广东实验中学提前录取，黄澜被广州美术学院附中提前录取。
教育扩容
明年有望增至72个班
“随着南城教育规模的不断扩大，南城阳光实验中学也不断迎来新突破。”开放日活动当天，南城街道教育管理中心主任陈煜祥说道，“阳实教育理念先进、办学思路清晰、办学特色鲜明，是南城教育惠及学生终身发展的理念的具体体现。”
南城阳光实验中学现有65个教学班，设施设备按照国家示范性学校的标准配置，拥有多媒体教室，数字化物理、化学、生物实验室，名师工作室和图书艺术大楼，历史、地理、科学探究室，微格课室等功能室，以及琴房、才艺舞台、英语人机对话室、水生植物生态探究园，开心农场等实践园区。南城阳光实验中学校长孙迎春透露，全市教育扩容提质“攻坚战”打响，南城阳光实验中学也将启动扩容工程，预计明年将达到72个班级的办学规模。
校长访谈
东莞日报：南城阳光实验中学的办学理念是什么？
孙迎春：学校开办之初，以提升核心竞争力为当务之急。加强师德建设、优化教师队伍、提高教师能力，营造良好的校风、学风、教风，建立社会信誉。在此基础上，确立“和美”教育品牌。“和美”即和谐美好。学校在和美教育的引领下，确立了“践行和美教育，成就阳光人生”的办学理念，遵循“孝和为基，成长为本”的校训，大力营造“求实创新，自信有为”的校风，倡导“敬业爱生，慧教善导”的教风和“乐学勤思，合作探究”的学风。致力于“培养身心健康，感恩有礼，博学多才的阳光学子”。
“和美教育”的核心要素为“四和三美”：“四和”指“和孝德育、和合教学、和慧教研、和谐校园”；“三美”指“美园工程、美生工程、美师工程”。“四和三美”一脉相承，共同营造人际和谐、人格和美的学校精神文化。
东莞日报：和美教育品牌的建设路径是怎样的？
孙迎春：品牌学校的落脚点在于育人，其过程是一个不断积淀、不断成全师生发展的过程。这个过程需要坚持走熏陶式的品牌建设路径。通过一系列的研究，我们探索出一条以“和美教育”为核心，以“美园工程、美生工程、美师工程”为基点的“一脉三美工程”和美教育品牌建设路径。
“一脉三美工程”和美教育品牌建设路径以“美化校园环境”为主要阵地，启动美园工程，以和美的环境陶冶师生性情，渗透和美文化的价值追求。同时，以“和孝德育、和合教学”为抓手，大力推进美生工程。此外，以“和馨发展、和慧教研”为突破口，推进美师工程，助推教师专业化成长。
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