小学高段英语： 关注学习过程 不要只看结果
想要学好语数英，一定要从小就打好基础。尤其是小学阶段，更不可糊涂而过。前几周，我们邀请了名师为大家讲述了小学高学段的转折期，五年级的语文、数学学科学习衔接技巧。家长们肯定意犹未尽，英语也不可少。本周，咱们继续邀请小学英语一级教师、东莞市小学英语教学能手、东华小学五年级英语科科组长李婵婵老师给大家讲解小学五年级英语的学习秘诀。
英语学习变化大孩子易措手不及
最近，有不少家长反映，正为了娃的英语成绩起伏而脑壳疼，“感觉娃上了五年级，英语成绩波动很大。”
李婵婵说，小学五年级学生的英语成绩起伏大很正常。因为，小学五年级英语相比三、四年级来说，跨度很大，“三年级是道槛，五年级是座山。”
从学习内容上讲，孩子们需要记忆的词汇增多，对话的句式变得更加多样，语法知识渐渐复杂，阅读的篇幅也加长，英文写作要求也很高。对于孩子们来讲，这样的变化会让他们措手不及，不知从何抓起，要掌握的板块太多，有点力不从心。
老师在课堂上授课方式也会有一定的改变。每节课所要教授的知识增多，老师的上课节奏会加快，所提的问题思维含量增加，不再是模仿、跟读等简单方式。而是需要思考、分析、推理、判断的问题，孩子们要紧紧跟着老师的节奏，将知识吃透。如果学生在课堂上有分神，不太积极，不爱动笔等不好的习惯，可能就错过了知识的最佳吸收期，成绩就会下降。
侧重抽象思维逐个击破难点
与中低学段相比，高学段的英语学习会有何不同，又给孩子带来什么挑战呢？
李婵婵说，低学段英语学习侧重于形象思维，用图片或者实物来激趣，单词贴近学生生活，句型也相对比较简单，学生很熟悉，所以学习压力比较小，学习效果也非常好。
到了高学段，知识加深，范围变广，容易混淆的内容增多，英语学习侧重于抽象思维，学生要有举一反三的能力。比如语法方面，要能通过老师的讲解，在操练中发现规律，并能够用简明的语言进行分析，才表示自己真正理解了规律。
李老师建议孩子们一定要先做好预习，了解本课时重点是什么，哪些方面自己有疑惑。在上课时，带着问题去听老师分析。老师在操练过程中特别强调的地方就是难点，在课后练习部分，将做错的部分标出来，认真订正，并做好分析，加深印象。在学习时，学生应合理分配自己的时间，一次解决一个问题，如单词听写过关后，再来认真研读句子，不要想着所有的知识一股脑儿地全部解决，这种想法是不切实际的，而且会给自己带来挫败感。
从细节学习对薄弱环节加强训练
看到孩子成绩下滑，家长们也是急在心底，可又往往不得其门而入。
李老师说，这时候家长们要调适好自己的心态，积极地帮助孩子们应对这个变化，关注孩子的学习过程，而不是单纯只看结果，“过程好了，结果自然就好了。”孩子的学习状态都在书本上的笔记里，在平时的作业里，在阶段性检测里，帮助孩子分析失误的原因，并积极地改正错误，孩子们才会越来越有信心。
平时，家长可让孩子读一读书本上的对话，默写每个单元的重点单词和句型，讲一讲句子的结构。“如果孩子分析起来头头是道，家长可以断定孩子英语学习应没有太大的问题。”李老师提醒，如果孩子模棱两可，读不清楚，讲不清楚，家长就要引起重视了。
李老师建议，家长可以和孩子谈谈心，调整自己的学习状态，也可以主动跟老师沟通，了解孩子上课情况，需要注意哪些方面，针对薄弱环节加强训练。总之，家长要了解孩子的困难，用行动支持孩子，陪伴孩子的成长。
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三个小技巧帮孩子做好衔接
家长如何帮助孩子做好学习过渡呢？不懂也不用怕。李老师给大家送上妙招。
李老师建议，家长可以从心理上和学习上两方面着手，帮助孩子们顺利过渡。
技巧1：多鼓励孩子，善意地提醒孩子，上课要认真听讲，积极发言，课后不懂的地方，及时告知父母、老师，我们一起来想办法，给予孩子支持。
技巧2：家长可以关注孩子的学习进度，可以和孩子玩一玩单词默写，课文背诵表演等游戏，看看孩子的写作，关注老师给予的评价。如果发现孩子的单词拼写有问题，读书有问题，句子问答书写有问题等，要积极地加强针对性的训练，不要等到问题越来越严重，孩子挫败感加深，有破罐子破摔的心理再来着急。
技巧3：家长可以多跟班级内的家长多互动，成立学习小组，大家一起多交流，多开展活动，减缓压力，让孩子们感受到学习的快乐，互相学习，共同成长。
在学习方法上，李老师建议，一种语言的学习需要大量的输入，只有海量的输入才能有高质量的输出。英语学习需要孩子们平时多花时间记忆单词积累词汇，朗读一些优美的句子，背诵一些经典的范文，这样不仅有助于口语的提升，还能渐渐形成语感。“书读百遍，其义自见”，只要努力付出就一定会有收获了。
孩子们可以根据自己的水平，采用不同的方法。如果平时没有太多时间来拓展，就可以紧紧依靠书本，把书本上的知识牢牢掌握，在老师的指引下举一反三，提升自己。如果平时学有余力，可以坚持做英语阅读，阅读可以让你见多识广，提升思维能力，并积累写作素材。
平时有空的时候，还可以学唱一些英文歌，多看一些英文原版动画片，培养学科兴趣，适当放松一下，了解英美文化，开阔眼界。
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