用儿歌启迪孩子思考未来
从《你好东莞》起，徐昭君对儿歌歌词创作一发不可收拾，并萌生了将心理学和音乐学结合，创作治愈的儿歌作品，让更多孩子在童年有更多的儿歌可听，在音乐中得到人生启蒙，学会思考未来。
几年来，徐昭君创作、教学、创办和管理公司，努力影响更多孩子。“许多名人都表示过："我今天的成就得益于童年的音乐启蒙。"”徐昭君说，在儿歌歌词创作教育，她着重培养孩子的创作逻辑，重视观察、感受生活的能力，更重视培养孩子对未来的思考。
儿歌创作教育
有助于缓解孩子压力
说起为何转身到儿歌歌词创作，徐昭君笑着解释说，一来是发现国内儿童原创音乐市场空白，二来自己原是心理咨询师和教师，对青少年儿童的心理健康非常关注，希望将心理学和音乐学结合，创作治愈系呼唤心灵原创儿歌作品，有益于孩子成长。
时间是2015年10月，徐昭君以自己这一代新莞人为原型创作了儿歌《你好东莞》，歌曲讲述“异乡变故乡”的成长经历，引起了广大听众的共鸣，受到多家媒体的采访报道。“这是我第一首儿歌，当时想，只要有孩子唱就好，结果出乎意料，给了我极大的信心。”徐昭君说，从此她在儿歌歌词创作和教学上一发不可收拾。次年10月，她正式创立音乐公司，自己创作的诸多原创歌词也被多家平台收录入库。
“音乐是最好的抒情方式，我希望通过专业作词和教学，启迪孩子表达心中的情绪和思考。同时通过公司化运作多出歌曲，让更多孩子受益。”徐昭君说，现在的孩子普遍压力大，容易出现心理问题，而儿歌唱演是一张安全有效的“药方”，但目前国内适合孩子的儿歌太少，听来听去都是《小燕子》《让我们荡起双桨》等为数不多的经典老歌，难以满足现代孩子的需求。
徐昭君不喜欢口水歌，她曾指导学生李芯瑜创作《人间是个好地方》，歌词通过起承转合、自问自答的方式循序抒情，最后点到为止地给出答案，让听众听完有所感悟。“好的儿歌是通俗易懂，同时充满哲理，能引人思考的。”徐昭君说，她希望像著名词作家林夕一样多写充满哲理和正能量原创作品，也以这种方式教孩子创作。
观察力、感受力培养很关键
徐昭君认为儿歌歌词创作和写作一样，最重要和最基础的是创作逻辑，她在教学时，非常注重孩子思维方式和逻辑能力的启发。“一首走心的儿歌歌词不仅要有画面感、动人的故事，还要有真实感人的情感，才可能引起听众的共鸣。”徐昭君说，“这就需要重点培养孩子的观察力和感受力。”
为此，教学时徐昭君会根据创作主题，带着孩子去采风。比如《春日》这首歌歌词就是她带着孩子走入大自然后孩子给出的成果。主歌部分，孩子将一路上所见的野花、青草、蓝天、白云娓娓写入，形成一幅春日图，充满画面感。副歌部分，则循环反复地展现一种对春日愉悦情绪和对美好时光的感受。
在教学中，徐昭君坚持因材施教，启发他们将自己的经历和思考融入歌词创作，同时与孩子平等沟通共同完善作品，再通过公司团队操作完成从歌词到歌曲再到演出的整体制作。在徐昭君的教学下，孩子们拿出各自作品，虽多是半成品，但风格各异，内容多样，反映了他们的才情、阅历和思考。比如《外婆的蛋炒饭》，非常生活化，充满细节和画面感，而《彩虹》则是意识流风格，描写彩虹的美和小作者对未来的迷惘和对未来的探寻。“我从不低估孩子的想象力和创作力，只要适当引导和培养，他们就能形成独自的创作思维和将所见所思化为创作的冲动和能力。”徐昭君说。
教育要让孩子产生未来的思考
在徐昭君的教育理念中，教育一定要思考未来，要为孩子的未来着想。“最好的教育方式不是知识、技能的传授，而是思维方式的培养，是带孩子以未来趋势的思考，让他们奔着未来目标自主学习成长。”徐昭君说。
在指导学生李鑫创作《假日公主》时，她通过思维启发，让学生描述公主与平民身份的转变和生活抉择，表达无论是选择当高傲的公主还是过平民的生活，每个人都应坚定自己的生活方式，坚定地追寻自己的人生目标，无所畏惧。
在教学过程中，徐昭君侧重启发性思维开发，她只给孩子一个目标，具体怎么做，如何发挥各自的能力和特长，往往点到为止，让孩子最大程度开发自己的主观能动性。“我时常跟孩子强调，虽然他们学的是儿歌创作，但我希望他们通过这个媒介努力提升自己的综合素质。我给他们都提过要求，以后他们不管被丢到世界哪个角落，都要能适应，能做出成就，能为世界做出一些贡献。”徐昭君说，通过音乐的启蒙，要给孩子一个未来目标，培养他们的使命感，他们才会尽可能提升自己的各种能力，成年后做一个善良的，有能力，有责任的人。
目前，徐昭君的儿歌歌词创作课已经进入了个别小学，她希望，未来能有更多的小学开办儿歌创作课程，让更多孩子从小就能得到音乐的启蒙。
/大咖简介/
徐昭君，毕业于中国科学院心理研究所，国家二级心理咨询师，小麦子儿童原创音乐创始人，专业词作家。长年从事音乐创作，音乐审美教研与教学工作，代表儿歌作品有《你好东莞》《多一天也好》《我要陪你一起唱》《美丽的松山湖》《闪闪青春》《童年密码》等。多首作品在《广播歌选》《长白山词林》《上海歌词》《词壇》《燕赵作词家》发表。
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