谢志伟：执教舞蹈16载 全国舞台放光彩 16年编排50多部舞蹈原创作品，《学军》《龙舟》分获原文化部、教育部全国奖项，填补长安文艺史“空白”
他是声乐落榜生，靠舞蹈“曲线救国”；
他是从湖南农村走出的文艺青年，在长安这片土地上大放光彩；
他在长安执教16年，连续15年带领长安少儿角逐全国舞台，编排了50多部舞蹈原创作品，含金量之高、获奖数之多，在长安无人出其右。
他叫谢志伟，他的两部原创舞蹈作品，填补了长安文艺史的获奖“空白”。
“练习舞蹈，要永远专注，保持积极、向上、阳光的姿态。”谢志伟说，舞蹈要带给人温暖，要做好每一个动作，“即便暂时达不到要求，也要努力做到。”
从2009年在长安小莲花艺术团执教舞蹈以来，谢志伟领着孩子们，一次又一次站上国家、省、市荣誉的舞台，为国内高等艺术院校培养了一大批优秀舞蹈人才。
前不久，他受聘为“广东省群文编舞家”，是东莞唯一一人——全省仅有15人。而在5月初举行的广东省少儿舞蹈大赛总决赛，他的原创作品《乐土》荣获金奖，由此，长安少儿将角逐全国舞台。
结缘舞蹈
靠舞蹈专长考上艺校
人们都说“戏如人生”，这放在谢志伟身上，最贴切不过。谁能想到，不断能创作出优秀舞蹈作品，常常带领孩子走上省级、国家级舞台的舞蹈“大伽”，当初竟是一名声乐生。
谢志伟出生在湖南株洲的一个小村，儿时，邻居家的孩子都有艺术特长，学钢琴、唱歌、拉小提琴、拉二胡的哥哥姐姐随处可见。
“我爸爸特别喜欢艺术，每天起床或下班回来，只要有空，就会在家里播放音乐。”环境的熏陶、家人的影响，让谢志伟从小特别喜欢音乐，喜欢唱歌，对戏曲也非常感兴趣。
父亲知道他喜欢音乐，便送他到县歌舞团启蒙。“每个周末，从家到县城来回4个小时，就是学唱歌。一学就是3年，其间还学了1年的湖南花鼓戏。”谢志伟说，中专考艺校时，因为竞争太大，没有被声乐班录取。但因为学戏曲打下的舞蹈基础，阴错阳差被舞蹈专业录取，从此与舞蹈结缘，开启了专业学习之路。
“可能当时男孩子学舞蹈的比较少吧，有点舞蹈功底的我被选上了。虽然也很喜欢舞蹈，不过当初还真的很失落，毕竟没有考上理想的声乐专业。”谢志伟还说，幸运的是，舞蹈启蒙老师非常有耐心，并没有因为基本功差而受到冷落。“相反，启蒙老师尊重学生的差异，也很负责。”
直到今天，谢志伟经常就专业上的事情，向老师请教，让老师指点。
扎根长安
看中长安浓郁的文化艺术氛围
2003年10月，谢志伟来到长安，最初在长安镇中心幼儿园工作。任教前，他见识到中心幼儿园舞蹈老师的高水平。
“那是在广东省一个舞蹈比赛上，当时觉得东莞这支舞蹈教师队伍太优秀了，被她们惊讶到。当时的想法是，要跟她们一起学习、成长。”谢志伟回忆。后来，他如愿应聘到中心幼儿园，主要负责教师舞蹈队和学生舞蹈队的排练和教学，且一做就是5年。
在幼儿园工作的几年，谢志伟在省市各大舞蹈比赛中崭露头角。2006年，在广东省首届岭南舞蹈大赛中，谢志伟和搭档黄美玲合作的双人舞《咸水歌谣》获得金奖和优秀演员，由他自己表演的舞蹈，曾连续两届荣获东莞市青年舞蹈大赛单双三金奖、优秀演员，曾连续三届荣获东莞市个人风采舞蹈大赛金奖。
“在幼儿园工作的几年间，跟很多舞蹈老师一起学习，积累了大量的经验，为日后的创作和教学打下了扎实的基础。”谢志伟如是说。
2009年，在小莲花艺术团成立两年后，因为专业突出，谢志伟被调到小莲花艺术团，担任舞蹈老师一职。后又因工作出色，被长安镇教育局提拔为艺术团艺术总监和副团长，负责团队的日常教学、节目创作，而当他从幼儿转向青少年舞蹈教育和编舞，更是成绩丰硕。
“长安的文化艺术氛围很浓郁，对教育，尤其是素质教育很重视。它面积虽小，但规划得很好，给人的感觉特别温馨，特别有包容性，在这里，可以充分施展自己的才华，有无尽的可能性。当初来长安，就是这样一种艺术氛围吸引了我。”在长安执教16年的谢志伟坦言，他特别喜欢长安，喜欢这个让他不断成长的“第二故乡”。
谢志伟坦诚，因为编排的舞蹈获奖无数，不少单位花重金邀请他加入，但是他最终还是选择留在长安。他总是这么认为，无论作为一名老师，还是群文舞蹈编导，应热爱和忠诚于自己的职业，经得起诱惑，吃得了“小亏”，耐得住寂寞，只有这样才能在平凡的岗位上做出一些不平凡的成绩，才能获取更多的尊重。
培养学生
注重孩子习惯和气质养成
小莲花艺术团作为长安镇，乃至东莞教育和文化形象的一个窗口，受到社会各界的关注。出舞蹈精品，培养舞蹈艺术人才，让学生学有所成，是该艺术团的办团方向，也是谢志伟老师一直努力的目标。
与很多舞蹈老师不同，谢志伟对学生的基本功，没有硬性要求。在他看来，学习舞蹈不单单是基本功训练，学生的性格、气质和学习习惯的培养，却是影响一辈子的，也是他最为看重的。
谢志伟相信，有了好的学习习惯，练舞也会事半功倍。所以，在教学中，他总是将培养学生的好习惯、好的气质放在教学的首位。
“学舞蹈不是简单的基本功练习，也不是把腿练得多高，腰练得多软，而是通过舞蹈的学习，能让孩子变得阳光、自信、坚韧、刻苦，有时，这比课本上的知识更重要。因为，让孩子养成一个好的学习习惯会影响他的一生，终身受益。”
谢志伟坦承，自己是一个“严苛”的老师，要求特别高，并注重结果。“舞蹈训练"一分耕耘，一分收获"，做舞蹈老师，容不得有半点掺假和怠慢。学生在舞台上的每一次表演，每一个动作，都代表着老师的修养和水平。”
而当学生听到他声音嘶哑时，总是相互提醒要听话一些，让老师的嗓子能多休息。有时候，学生为自己递上一杯水或一粒润喉糖，那种小细节让他特别感动。说到这里，谢志伟的脸上不由自主地流露出幸福的微笑。
硕果累累
实现长安文艺史上“零”的突破
谢志伟说，他喜欢广东的民俗文化和非物质文化，比如醒狮、咏春拳、龙舟等，他希望以舞蹈的形式赋予它新的生命并呈现出来。“希望通过自己的力量，让我的学生能够学习更多的中国传统文化的舞蹈艺术，去传递正能量，弘扬中华民族文化。”
其中，《我是广东人》便是典型。它以广东醒狮为元素，与南拳结合，运用少年特有的阳刚、青春向上，用刚劲、干脆利落的舞蹈语言，表现广东人坚持、坚守、坚韧的品格和少年们奋发向上的风采，突出了广东岭南本土特色。
“但这只是我的一个创作点，并不是全部选材的所有来源。”谢志伟说，对于少儿舞蹈，他认为选材首先要适合青少年；其次，要注重对孩子的教育意义，通过一个舞蹈的学习，让学生在学习舞蹈过程中，接收和理解舞蹈传递的信息和思想。“孩子的舞蹈作品，主题一定是围绕真、善、美来进行。”
谢志伟告诉记者，从事青少年舞蹈一线教学16年以来，他创作的舞蹈作品有近50个之多，代表作有《学军》《英歌小子》《自古英雄出少年》《我是广东人》等。每个作品对他来说都有着非凡的意义，也都倾注了他和学生们的心血与汗水。
其中，有两作品还填补了长安文艺史上获奖的“空白”。
2013年，谢志伟创作的舞蹈作品《学军》，获得文化部群文最高奖——第十三届中国群星奖；2018年，谢志伟创作的舞蹈作品《龙舟》获得教育部最高奖项全国中小学艺术展演三等奖。这些都是长安镇文艺史上“零”的突破。
“拿奖并不是教学目标，比赛只是检验我和学生阶段性学习的成果。”谢志伟说，他最值得骄傲的事情，不是拿了多少奖，而是通过努力，培养了一批优秀的学生。
迄今为止，谢志伟培养了50多名长安学子考上全国一流艺术学府。他的学生中，何家轩、李振操、彭泽华等，相继考上解放军艺术学院、北京舞蹈学院、上海戏剧学院等全国知名艺术学府。
延伸阅读
谢志伟所获荣誉
荣获原文化部群文艺术类最高奖群星奖
教育部最高奖全国中小学艺术展演舞蹈类三等奖
连续十年五届获得全国小荷风采少儿舞蹈大赛金奖及最佳编导
连续四届获得广东省少儿艺术花会和东莞市少儿艺术花会少儿舞蹈类金奖
三届获得广东省群众文艺年度作品评选一等奖
连续两届荣获广东省中小学艺术展演舞蹈类金奖和最佳编导
第五届荷花少年全国青少年舞蹈展演金奖
中央电视台第七届电视舞蹈大赛优秀作品奖
广东省首届岭南舞蹈大赛金奖……
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