妈妈一句话让他开始厌学
有个短片《语言能造成多大的伤害》，曾在育儿圈引发无数热议。片中出现的那些话非常具有代表性。比如“就没见过你这样笨的！”“你不嫌丢人我还嫌丢人呢！”
也许你小时候，听父母说过类似的话；也许你成为父母后，不经意间对孩子说过这些话。你也没觉得这话过分。可这些话可能给孩子造成心理创伤。
市第三人民医院临床心理科主任胡庆菊，就曾经接诊过类似案例，因为妈妈一句“不争气的孩子，蠢货，不想见到你”，孩子就开始厌学。
案例
妈妈骂我是蠢货，不想见到我
小亮是小学六年级学生，性格比较内向，不爱讲话，在外人眼中，是个遵守纪律的好孩子。成绩虽不是名列前茅，但也属于班上的中上等。可是有一天，小亮怎么也不肯去上学。家人无论怎么打骂、怎么劝说都无用，询问原因也不开口。家人没办法就前往医院寻求帮助。
刚到诊室时小亮显得拘谨、胆小，不愿意透露内心世界。胡庆菊通过心理评估和心理投射测验等方法，逐渐打开了小亮的内心世界。
小亮父母从外地来到东莞打工，生活不富裕。爸爸打工，妈妈做家务，接送他和5岁妹妹上学。因为他是男孩又是老大，父母对小亮寄予很大期望，学习上很严格，只要学习出现差错、成绩不好，妈妈就会骂他。
小亮其实很努力，可是有时候成绩也会不理想，被妈妈骂就成了常事。妹妹在小亮学习时经常捣乱，还老告状。可妈妈总是骂小亮而不批评妹妹。小亮逐渐变得不爱讲话，经常烦躁，有时学习注意力不集中。
小亮说，妈妈常骂的一句话就是，“总改不了，不争气的东西，蠢货，不想见到你”，听到时总会觉得，“原来我在妈妈心目中是这样的，妈妈不想见到我，妈妈讨厌我。”“自己很蠢，那么上学又有什么用？”
分析之后，胡庆菊认为，小亮因为经常被妈妈谩骂，长期压抑出现自卑心理从而产生焦虑情绪，学习受到影响。而妈妈让小亮难以忍受的语言暴力，致使他出现了厌学行为。她给小亮做了相应的心理治疗，让小亮理解妈妈，虽然妈妈教育方式不妥当，但妈妈的心是好的；同时也与家长沟通，认知自己教育方式欠妥，未来要健康地与孩子沟通，此外；还帮助小亮掌握不良情绪的疏泄方法。
心理分析
长期语言暴力让孩子变自卑
胡庆菊认为，这是典型的语言暴力，家庭也存在爱的缺失。
小亮六年级，正处在心理断乳期。心理断乳期是青少年摆脱父母监督成为独立人的过程，这个时期的孩子急于自主、独立，开始有自己的思想，会表达不同的意见，对父母不恰当言行常有反抗的表示；另一方面，青春期孩子仍有很大的依从性，不论在经济上，还是在精神上或情绪上，都不能摆脱对父母的依赖，当遇到困难时，又非常期待父母的帮助和安慰。
小亮学习上出现了困难，内心还是依赖父母渴望得到帮助，但是妈妈却采用谩骂的方式来对待小亮，长期的语言暴力使得小亮对妈妈的话进行了内化和认同，产生自卑心理，致使小亮厌学。
二孩出现，父母如果把过多精力都用在二孩身上，小亮作为老大会觉得很失落。当老大和老二发生矛盾冲突时家长如果不问青红皂白就批评老大，认为老大应该让着老二，这样容易让老大觉得父母不爱自己，从而产生自卑心理和愤怒焦虑的情绪。
建议
及时发现孩子不良情绪，避免青春期过激行为
家长要采取恰当的教养方式，避免语言暴力。语言暴力的伤害超出想象，不断的批评、辱骂、轻视、不合理的期待等，会给孩子的心理造成创伤。
胡庆菊说，在家庭系统中，父母的一言一行对孩子的行为和个性都产生直接或间接的影响，家长教育孩子的观念和方式对孩子社会化的进程有着极为重要的影响。
父母的抚养方式一般分为4种类型：威望型、独断型、放纵型、忽视型。威望性的父母，对儿童严格要求又高度接受，他们不独断，也不过分放纵儿童。这种抚养方式有助于儿童社会性的发展。
家长要给孩子做榜样，不用暴力，包括用语言暴力，接纳引导又不放纵的教育方式，能避免孩子出现不良情绪、行为障碍及各种能力发育落后，让孩子健康快乐地成长。
长期不良的亲子关系会导致孩子长期的负性情绪积累。二孩出生后，家长的爱也要均衡，对待两个孩子要一视同仁。在精心照顾老二的同时不要忽视老大，了解老大的所需。尤其是遇到叛逆期的老大，更应该尊重，不能出了错就批评。最好的做法是，在老二面前要表扬老大做得好的地方，让老大给老二做榜样，增加老大的自信。
胡庆菊提醒家长，青春期叛逆期的孩子加上家庭教育方式不当以及爱的缺失，容易造成孩子过激的行为，如厌学、离家出走、网瘾、自伤等行为。要建立“相互平等、相互尊重”的民主型亲子关系，尊重孩子，和孩子做知心朋友，及时发现孩子的不良情绪，让各种过激行为消失在萌芽状态。
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