特长培养知多少
今年东莞市中考特长生招生数量和项目均比去年有所增多。家长和孩子们在特长学习、选择项目等问题上要如何调整，本期特邀东莞市青少年活动中心教学培训部副部长赖朝阳给出建议。
特长要学并非为加分
赖朝阳分析，尽管教育部办公厅印发了《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，通知规定到2020年前取消各类特长生招生，随之，北京、天津等城市先后公布取消特长生入学加分，那么孩子还该不该参加特长学习，“在我看来，答案时肯定的。”
赖朝阳指出，从特长学习的核心意义来看，除了为升学做一些加分的帮助外，更重要的作用是通过特长学习培养孩子核心素养，帮助其成为全面发展的现代公民。有针对的特长学习将成为校内学习有益的补充，学生可以从中获得常规课堂之外的知识、能力、专长，在别样的体验中学会与人交往、提高自信、得到快乐。从终生学习来看，特长学习将为人生播下一颗“幸福”的种子，比如，在学生时代掌握一门器乐的特长，在他将来的工作生活中，当压力大时可以用器乐来舒缓情绪，在成功的时候可以用器乐来表达喜悦，他的生活也必将比别人更加有趣，并获得更多的幸福感。
特长培养家长有误区
赖朝阳还指出，结合自己多年的培训工作经验，就目前的情况来看，家长送孩子参加特长班的热度还是比较高，但也存在着一些“不合适”的现象，如“盲从”现象，看到别人家孩子学习什么，自己家孩子也不能落后；看到别的孩子到高大上的地方学习，自己也从面子上把孩子尽量往收费昂贵的学习机构送，慢慢地在家长圈里形成了一种攀比的现象；有些家长源于自身焦虑，担心孩子输在起跑线，许多“预见性”“超前性”的学习随之而来，不仅让孩子在本应该休息的时间得不到放松，并且由于“超纲”的过重压力导致孩子的学习效果差，甚至出现厌学的心理，成为了典型的“揠苗助长”现象；有些家长由于自己小时候没条件，没能实现的某一特长的学习，现在有条件了，就希望孩子能替自己去实现梦想。于是让孩子十八般武艺都学起来了，弄得孩子苦不堪言。
特长教育宜遵循三个原则
在赖朝阳看来，孩子接受特长教育，建议遵循以下基本原则：一是学有余力，二是兴趣先行，三是选择优质学习资源。
首先是关注孩子需求。就是其对所学的项目是否感兴趣，虽然是老生常谈，凡却少有父母真正意识到孩子的需求，只要面对感兴趣的学习，孩子才能产生无穷的学习内驱力，并在学习的过程中获得愉悦感。应该说特长的学习，不光是特长技能技法本身，还是一个全面提升综合素养和综合能力的过程。
从这点看，学习需求可概括为弥补型、发展型、遇见型等。弥补型，可理解为从孩子的学习情况出发，发现其某一方面的学习有“缺陷”。如音乐节奏感不太好的孩子选择学习架子鼓，观察能力弱的孩子选择素描学习等，通过“弥补”的学习达到孩子的同步发展。发展型是已经发现孩子对某一特长的学习特别敏感和具有天赋，且表现出浓厚兴趣，此时可以抓住机会作为特长去强化培养。遇见型是在未发现孩子的“特长”和“缺陷”时，可尝试着选择不同的特长项目学习，在遇见中发现孩子们的兴趣和天赋。
精选学习项目帮孩子扬长避短
赖朝阳说，很多时候，特长的学习不完全等同于“1+1=2”的定律，也就是说，孩子在选报特长学习时不要贪图数量多。首先在时间上就不允许，当下的青少年常态的学习紧张，常常在周末都是有固定的课业；另一方面，要每个人都成为琴棋书画、天文地理样样精通的全才是比较困难的。如果给孩子安排太多的特长学习，把假期休息时间都填满，长此以往，孩子身体吃不消，也难以取得很好的学习效果。
其次，随着学习压力越来越大，很多孩子的时间不够用，导致不得不放弃自己非常喜欢的兴趣课。对此，赖朝阳建议家长，如果孩子在其他学科上的确是很吃力，这种情况下，不妨帮助孩子培养他的兴趣，帮助孩子扬长避短，“帮助孩子扬他所长，意味着从学习外的其他方面帮助他增长自信，如果孩子中途因为时间问题放弃自己的爱好，那么孩子很有可能学习上不去，兴趣也没有，孩子很难自信，尽管有考试要面对，但作为家长，帮助孩子坚持兴趣是一种智慧的取舍，非常重要，也将影响孩子的一生。”赖朝阳说。
新闻推荐
入住人才最长享3年租房补贴 松湖智谷产业园首批企业精英入住寮步人才公寓
松湖智谷产业园首批企业精英到寮步人才公寓选房并签约入住松湖智谷供图4月28日，寮步人才公寓迎来了松湖智谷产业园首批企...