北师大专家团队“问诊把脉”东莞首批品牌学校开展分组讨论
4月25日，来自北京师范大学中国教育创新研究院的专家团队来到了东莞市教师进修学校，为首批30所品牌学校培育对象把脉问题短板，共商品牌培育良策。
会上，东莞市教育局副局长王健指出，30所学校自入选首批培育对象以来，做了大量积极而富有价值的工作，取得了可喜的阶段性成果。有的学校对培育方案进行了修订完善，有的学校对办学理念、品牌项目进行了重新调整梳理，有的学校举办品牌开放日活动并产生了一定的社会影响。品牌学校培育的方向定位更加明确，培育思路更加科学清晰，培育措施更加精准有力。但目前，东莞市品牌学校创建工作办学思想、办学理念和品牌内涵的梳理仍不够科学，定位也不够清晰，缺乏独持性，表述上不够简练，不利于传播和推广。
与一般的行政管理和事务性工作不同，品牌学校培育是一项专业性很强的工作，需要持续的专业指导和支持。据介绍，此次活动的目的是交流研讨和学习互鉴，以解决问题为基本取向。在梳理前期工作的基础上，客观全面找准存在问题和短板，勇于反思，自揭家短，根据专家指导意见调整培育思路和工作方式。
为使研讨更高效更有针对性，本次活动采用有分有合、汇报点评讲座结合的方式，分中学、小学两组同步进行，4月25日全天分中学、小学两组同步进行，4月26日主要为集中研讨。
分组讨论上，品牌学校培育对象纷纷围绕“探讨学校品牌的内涵和外延”“探讨将品牌成果转化为教育教学成果”“探讨学校品牌的凝练和推广”等方面对创建品牌学校的建设情况作了详细汇报。专家们认真聆听汇报，就各校发展存在的不足逐项点评，提出了建设性的意见。
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